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富奥观潭
隔蒲潭大桥施组
云 梦 县 隔 蒲 潭 大 桥 施 工 组 织 设 计 总说明 表1、 施工组织设计文字说明 表2、 分项工程进度率计划 表3、 工程管理曲线 表4、 施工总平面布置图 表5、 主要分项工程施工工艺框图 表6、 分项工程生产率和施工周期表 表7、 施工总体进度计划横道图 总说明 一、编制原则 1.编制依据 2.编制范围 二、工程概况 1.工程简况 2.地形、地貌 3.地质、地震 4.水文、气象 5.设计主要技术标准 6.桥型结构 三、施工总体规划 1.任务目标
观课记录
观评课记录： 刘存梅： 从课上，能感受到教师对文本钻研的深度、独特的理解和感悟，感 受到教师教学思路十分清晰，引领学生由浅层的文字走向深入。课堂上 没有过多的花哨，始终关注学生的情感体验。课上，老师用充满激情的、 饱满的情感唤起学生的热情、激情，通过读好“惊涛骇浪”浊浪排空” “滚滚”来感受黄河的气势磅礴，通过读好“专心致志” “小心”“大胆” “沉着”等体会艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏，从而产生对对艄公的 敬佩和赞美。学生在老师的有效引导下，主动参与、乐于交流 . 孙华云： 马老师充分挖掘教材中的语言训练点， 以各种不同形式的读的训练、 想象说话等形式，引导学生充分地、准确地感知文本、感悟语言。在课 堂上我们看到，朗读训练也好，想象训练也好，都成了激发学生理解文 本、感悟文本、内化语言的形式，学生读得投入、说得动情，在这个过 程中，学生自始至终将自己和文本融为一体。唯一的缺点就是语速有