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工程造价原理论文

2024.12.08

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工程定额与工程造价原理课程教学大纲

工程定额与工程造价原理课程教学大纲

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1 工程定额与工程造价原理课程教学大纲 一、课程的性质与任务 1. 课程性质 《定额原理与实务》是建筑工程造价与建筑工程管理专业必修的主要专业课程之 一。它是以建筑制图、房屋构造、施工技术、施工组织为基础,通过本课程学习,使 学生掌握劳动定额、机械台班定额、材料消耗定额的编制与应用、预算定额、企业定 额的编制、概算定额、概算指标的编制,了解学习方法和学习目的。 在本课程内容安排中,使学生了解工程定额的各阶段及对应的造价构成方面的基 础知识。 2. 课程任务 通过本课程的学习,学生在掌握劳动定额、机械台班定额、材料消耗定额的编制 与应用、预算定额、企业定额编制的基础上,能够应用概算定额、概算指标、投资估 算指标及费用定额对工程进行估价, 提高学生对建筑工程成本意识, 养成良好的职业 道德,为以后工作打下坚实的基础。 在本课程内容安排中,使学生了解工程定额的各阶段及对应的造价构成方面的基 础

1-2建筑及工程造价原理计算 (2)

1-2建筑及工程造价原理计算 (2)

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32-2 建筑工程造价计算依据 32-2-1 工程量计算规则 1.制定统一工程量计算规则的意义 1995年 12月 15日,建设部以建标 [1995]736号文发布了《全国统一建筑工 程预算工程量计算规则》。该规则的发布有以下意义: (1)有利于统一全国各地的工程量计算规则,打破了各自为政的局面,为 该领域的交流提供了良好条件。 (2)有利于“量价分离”。固定价格不适用于市场经济,因为市场经济的价 格是变动的。必须进行价格的动态计算, 把价格的计算依据动态化, 变成价格信 息。因此,需要把价格从定额中分离出来:使时效性差的工程量、人工量、材料 量、机械量的计算与时效性强的价格分离开来。统一的工程量计算规则的产生, 既是量价分离的产物, 又是促进量价分离的要素, 更是建筑工程造价计价改革的 关键一步。 (3)有利于工料消耗定额的编制,为计算工程施工所需的人工、材料、机 械台班消耗水平和市场经

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