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管理培训生制度
上海市某高校卫生管理专业研究生新生培训制度效果评价
上海市某高校卫生管理专业研究生新生培训制度效果评价
目的:评价上海市某高校卫生事业管理专业研究生新生培训制度的效果,以期进一步优化、完善培训制度。方法:通过问卷调查32名新生、焦点组访谈2位教师和5名新生,运用Kirkpatrick模型从反应、学习、行为和结果层面评估新生培训制度的效果。结果:新生对培训重要性和必要性的认可比例均为81.3%;对各模块培训内容的理解程度较高;培训使新生能够更快适应新环境和融入项目组,并初步掌握基本科研技能。结论:新生培训制度效果良好,但在时间安排、内容设置方面仍可进一步优化。Kirkpatrick模型是评估新生培训效果的有效手段。
研究生管理制度
研究生经费管理制度 为了提高我院的经费管理水平，维护学院和全体学生的利益， 规范学院的财务行为， 根据国家教育部和财政部有关文件精神以及学 校财务管理有关规定，结合具体情况特制定本制度。 一、实行 “统一领导、集中管理 ”的管理体制；设两名经费管 理人员，一名负责发票保存和记账，即“会计”；另一名负责资金的 管理，即“出纳”。 二、学院的所有支出先由部门做计划，经学院负责的老师批准 后方可执行； 三、市内采购须二人以上前往，一般应乘公共汽车。采购物资 10公斤以上或体积较大时，可以乘坐出租车或雇用其它交通工具； 四、对于所有的支出，原则上需要开具正规发票。特殊情况不 能开具的，须经学院领导同意后开具可以证明实际支出的支出凭证； 发票经学院负责老师签字后，方可找相关经费管理人员报销。 五、购进的物资须经使用人验收并由专职管理人员登记入册， 需国资处验收的，按学院有关规定办理； 六、每笔支出数