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九上历史七八单元结构
人教版小学语文五下册七八单元整体设计
人教版小学语文五下册七八单元整体设计 第七单元 作者笔下的人物 海宁市湖塘中心小学高段语文 教研组 一、教材解读 本组课文围绕“作家笔下的人物”这一专题，安排了三篇课文和口语交际、习作、交流 平台、日积月累等内容， 本单元有一个共同特点， 就是作品中人物形象非常鲜明， 各自有着 不同的特点， 向我们展示了描写人物的一些基本方法。 其中第一篇精读课文 《人物描写一组》 由 3 个选自不同小说的片段组成， 三个人物形象鲜明， 有着不同的特点， 作家在刻画人物时 采取了不同的手法， 但是教材编者将其安排在一篇课文之中， 本身体现了编者整体教学意图。 整个第七单元向我们展示的是描写人物的基本方法，以“人”为主，形成“读人、说人、写 人”教学导向。 本单元内容架构、学习目标、重难点与语言实践点的梳理。 课题 课文简说 学习目标与重难点 语言实践点 22． 人物 描写 一组 本课是七单元唯一的精读课文
鲁教版九年级上册化学第三单元溶液单元巩固训练题
第 1 页 第三单元 溶液 一、选择题 1.下列关于溶液的说法：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同，其中正确 的是（ ） A. ①③④⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ①③⑤⑥ 2. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ） A. 食盐 B. 蔗糖 C. 酒精 D. 植物油 3.下列实验操作中，正确的是（ ） A. B. C. D. 4.调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是（ ） A. 芝麻油 B. 蔗糖 C. 味精
