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解释一下螺纹标记含义
5-4-2螺纹的标记教案
乐至县高级职业中学 任务 教学教学设计 设计时间： 2013-10-27 上课时间： _______________ 任务(课题) ：螺纹的标记 课型： 新授课 课时： 2+1 任 务 学 习 目 标 认知目标： 1、 掌握练习螺纹标注 能力目标： 1、学会标注螺纹，认识螺纹。 情感目标： 同学对于机械的基础知识有着深切的渴望，因此从标准件和常用件学习起 步，培养浓厚的学习兴趣，奠定坚实的学习基础非常必要。 任 务 要 求 了解螺纹的标注 重难点 分 析 重点：掌握各类型的螺纹的标注 难点：螺纹的标注，会解释螺纹的标注 任 务 路 径 (方法手段) 讲授、学生练习相结合、讨论法、理实结合法。 任务教学师生活动设计 复 习 与 任 务 导 入 问：同学们用的桌椅是用什么连接的？ 再问：如果桌子上少了一套“螺丝”让你给配上，你怎么跟售货员说？ 又问：“几个”的是什么意思？ 因为螺栓、螺母、
API偏梯形螺纹套管三角形上螺纹标记疑点分析
API偏梯形螺纹套管三角形上螺纹标记疑点分析
API偏梯形螺纹套管内外螺纹机紧联接时 ,采用控制接箍端面与管体上三角形上螺纹标记之间相对位置的方式进行上螺纹。长期以来 ,从事石油工程的技术人员对此的理解和做法不统一。文章通过对相关标准、资料的对比分析研究 ,找出了疑点所在 ,为今后统一认识提供了可靠的依据
