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建筑师职业教育
建筑师职业教育(1)精品资料
建 筑 与 城 市 规 划 系 建 筑 学 专 业 建 筑 12 11 班 学 号 12 20 10 11 11 姓 名 俞 臻 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 密 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 封 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 线 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 试卷类型： A 苏州科技学院 建筑师职业教育 试题 使用专业年级 建筑学 12级 考核方式： 写论文 共 页 题号 合计 得分 论文题目： 1. 新经济形势下对建筑师职业的思考 论文内容： 论文标题自定，此处题目应作为副标题。 论文字数： 3000字左右。 论文要求： 针对课程特点，进行广泛的阅读，整体了解职业建筑师业 务内容，并结合学习生活中的所遇到的问题，进行有深度的思考。理 论联系实际，立论观点独特新颖，论述条理清晰，符合逻辑。论文一 律写在此答卷上。 论文评分标准： 能体现对课程
29浅谈建筑师的社会责任_——《建筑师职业教育》学习有感
浅谈建筑师的社会责任 ——《建筑师职业教育》学习有感 这学期通过对《建筑师职业教育》这门课程的学习，让我感触颇深，对建 筑学这门专业有了更深的了解和认识。 下面我就浅谈一下我的一些见解。 学习建 筑设计专业己经将近四年的时间， 从一窍不通的理科高生走到现在， 慢慢对建筑 师这个职业有了些个人的理解， 也了解了一些基本的建筑知识。 记得有位建筑师 曾经说过，“学建筑于自己是一种恰当的表达，选择学建筑即是选择了一种自己 喜欢的生活。”但是后来的经历让他发现这种选择是有代价的， “即便你不那么理 想主义，也总是倍受打击。 ”因此，保持理介于论、实践和评沦之间的自由状态 非常重要。 由此看来，当今中国建筑师这新兴的职业很难表达自己对建筑的思想， 很多 设计都是在必须满足一系列的规定、 标准的要求下完成的， 很多学习建筑的学生 在学校的时候总是存在着很多的梦想，成为密斯、柯布西耶、贝聿铭那 样的建筑