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客厅四边吊顶
客厅吊顶如何选择
客厅吊顶如何选择 客厅吊顶选择四法 一：在客厅四周做吊顶，中间不做吊顶。这种吊顶可用木材夹板成型，设计成各种形状，在 配以射灯或筒灯，在不吊顶的中间不分配上新颖吸顶灯。这样会在视觉上增加视觉的层高， 教适合于大空间的客厅。 二：将客厅四周的吊顶做厚，而中间部分作薄，从而形成两个明显的层次。 这种做法要特别 注意四周吊顶的造型设计， 在设计过程中还可以加入你自己的想法和爱好。 从而可以把吊顶 设计成具有现代气息或传统气息的不同风格。 三：在天花顶四周运用石膏做造型。 石膏可以做成各种各样的几何图案， 或者雕刻出各式花 鸟虫鱼的图案， 它具有价格便宜， 施工简单等特点， 因此运用客厅的吊顶也不失为一个好方 法，只要其装饰效果和房间的装饰风格相协调，便可达到不错的整体效果。 四：若是你客厅的空间高度充裕，那么在选择吊顶时，就有了很大的余地。 你可以选择如玻 璃纤维板吊顶、夹板造型吊顶、石膏吸音吊
平行四边形设计
平行四边形设计 及反思 教学内容： 教材第 97—99页例 1、例 2，课堂活动，练习二十第 1—3题。 课时目标： 1．能够从图中全面感知平行四边形现象，体会平行四边形在生活情景中的 存在。 2．通过观察、操作等活动，认识平行四边形的一些特征。 3．经历探索平行四边形的过程， 了解它的基本特征， 进一步发展空间观念。 教学重点： 通过观察、操作等活动，认识平行四边形的一些特征。 教学难点： 经历探索平行四边形的过程，了解它的基本特征。 教学用具： 课件，展台 板书设计 平行四边形 两组对边分别平行的四边形＿平行四边形 特性：易变形 特征：两组对边分别相等 两组对角分别相等 四个内角的和是 360o 教学流程 一． 引入 1、揭示课题 同学们，我们知道 由 3条线段围成的图形叫做三角形，那老师给 4条线段 你有可能围成什么图形？（四边形、长方形、正方形、梯形、棱形平行四边形） 生活中哪些