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教学设计万能模板
教学设计万能模板 一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习 ____，学生能够 ____ （2）过程与方法目标：通过合作学习 ____，学生能够 ____ （3）情感、态度、价值观：通过探究学习 ____，学生能够 ____ 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过 ____学生能够掌握 ____ 本课的教学难点：通过 ____发展 /提高学生 ____ 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：故事导入 /直接导入 /游戏导入 /情境导入等等 （具体怎么导入，需要简单阐述） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 在讲授新课时，为了突出本节课的
万能分度头课程设计
教学设计 《普铣实训》属于机械加工制造类实训课程，主要面向我校数控技术应用和 机械制造技术两个专业的中专二年级学生开设，重点培养学生操作普通铣床 铣削加工的能力。 教学背景： 《万能分度头及其应用》是安排在铣削基础、平面加工、长方体 加工、凹槽加工之后的第五个项目，在学习本项目时学生对铣床基本操作已 经掌握，对立铣刀的使用也有了一些经验。 教学目标： 本项目以学生了解万能分度头基本结构，掌握简单分度法的计算 和熟练掌握六角螺母的加工方法为教学目标。 教学方法： 采用项目教学法。具体实施分为教师讲解本项目相关知识、教师 演示指导、学生上机床操作完成项目等步骤。在教学的全过程实施 6S管理， 通过对着装及防护眼镜等方面的要求，强化学生的职业素养。学生上机床操 作时要求工装整齐、操作步骤正确、尺寸精准、动作规范。 课程设计思路： 对于实训教学，安全是底线，严格执行 6S管理和安全文明生 产要求能