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楼梯平面图剖面图
试讲教案：楼梯平面图的识读
1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时（ 40分钟） 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容， 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的，是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生，学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标：理解楼梯平面图的形成； 技能目标：能快速识读楼梯平面图； 情感目标：培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画，引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分，并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面
建筑平面图立面图,剖面图
实用标准文档 文案大全 6.3 建筑平面图 假想用一水平剖切面沿门窗洞的位置将房屋剖切后，对剖切面以下部分作出的水平剖面图，即为建筑平 面图，简称平面图。它反映房屋的平面形状、大小和房间的布置，墙（柱）的位置、厚度和材料，门窗的类型等。 图形放大 上一页 下一页 播放动画 一般地，房屋有几层，就应画出几个平面图，并在图的下方注明相应的图名，如底层平面图、二层平面 图等等。此外，还有屋面平面图，是房屋顶面的水平投影（对于较简单的房屋可不画出）。 图形放大 上一页 下一页 播放动画 实用标准文档 文案大全 习惯上，如上下各层的房间数量、大小和布置都一样时，则相同的楼层可用一个平面图表示，称为标准 层平面图。 如建筑平面图左右对称时， 亦可将两层平面画在同一个图上，左边画出一层的一半， 右边画出另一层的 一半，中间用一对称符号作分界线，并在图的下方分别注明图名。如建筑平面较长较大时，可分段绘制，
