数字电路基础知识
第九章 数字电路基础知识 一、 填空题 1、 模拟信号是在时间上和数值上都是 连续 的信号。 2、 脉冲信号则是指极短时间内的 电信号。 3、 广义地凡是 非正弦 规律变化的,带有突变特点的电信号均称脉冲。 4、 数字信号是指在时间和数值上都是 离散 的信号,是脉冲信号的一种。 5、 常见的脉冲波形有,矩形波、 锯齿波 、三角波、 尖脉波 、阶梯波。 6、 一个脉冲的参数主要有 Vm 、tr 、 Tf 、TP 、T等。 7、 数字电路研究的对象是电路的 输入输出 之间的逻辑关系。 8、 电容器两端的电压不能突变,即外加电压突变瞬间,电容器相当于 短路 。 9、 电容充放电结束时,流过电容的电流为 0,电容相当于 开路 。 10、 通常规定, RC充放电,当 t = 3~5t 时,即认为充放电过程结束。 11、 RC充放电过程的快慢取决于电路本身的 时间常数 ,与其它因素
模拟电路教学案例
总课时号 任课班级 11 电子 科目 模拟电子技术 备课时间 上课时间 课时数 10 课题名称 项目一 任务一 制作与测试二极管整流电路 背景分析 电子电路的工作原理及所具有的不同功能, 都与电子线路中所使用的半导 体器件的类型、 性能、工作状态有关。因此, 熟悉并掌握半导体器件的基本知 识,就成为学习与应用电子线路的关键。 本章所介绍的二极管就是一种常用的 半导体器件,其用途十分广泛。 教学目标 确立 知识与技能 1.了解二极管的基本知识; 2.掌握单相整流电路的组成 3.理解单相整流电路的工作原理。 4.会识别二极管并能对其进行检测; 5.会制作与检测单相桥式整流电路; 过程与方法 采用项目引领,任务驱动的教学模式,实现 “做中教、做中学,教学做合一” 的教学理念,培养学生的自主学习能力和动手实践能力。 情感态度 与价值观 1.通过创设情景、实物演示,激发学生的好奇心和求知欲; 2.
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