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《南京长江大桥》教学设计之四
--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 《南京长江大桥》教学设计之四 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 第一课时 教学目标： 1、认识南京长江大桥， 初步感受大桥雄伟壮丽的 特点。 2、学会 15 个生字及新词， 2 个多音字。练习给 多义字据词定义。 3、通读全文。 教学重点、难点： 1、重点：练习据词定义。学习积累一些词语 教学准备：课文朗读录音，课件 教学过程： 一、谈话激情，引导学生入文 (1)说说中国最长的江名称。 (2)简介 :中国人们
南京长江大桥教案教学设计
第 1 页 南京长江大桥 教案教学设计 《南京长江大桥》教学设计之五 作者：未知 来源：未知 加入时间： 2019-5-28 黄金教 育资源网 教学要求： 1 、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生 热爱祖国的思想感情。 2 、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习 作者的观察方法。 3 、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。 4 、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点、难点： 学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物 的方法。 教具准备：多媒体软件 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： （演示图）图上画的是什么？这座桥叫什么名字？ 板书课题，齐读。 二、预习课文。 第 2 页 1 、提示观察方法和观察重点，提出默读课文的要求。 2 、学生按要求观察、默读，自学生字读音。 三、检查预习。 1 、