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平行四边形面积公式
平行四边形设计
平行四边形设计 及反思 教学内容： 教材第 97—99页例 1、例 2，课堂活动，练习二十第 1—3题。 课时目标： 1．能够从图中全面感知平行四边形现象，体会平行四边形在生活情景中的 存在。 2．通过观察、操作等活动，认识平行四边形的一些特征。 3．经历探索平行四边形的过程， 了解它的基本特征， 进一步发展空间观念。 教学重点： 通过观察、操作等活动，认识平行四边形的一些特征。 教学难点： 经历探索平行四边形的过程，了解它的基本特征。 教学用具： 课件，展台 板书设计 平行四边形 两组对边分别平行的四边形＿平行四边形 特性：易变形 特征：两组对边分别相等 两组对角分别相等 四个内角的和是 360o 教学流程 一． 引入 1、揭示课题 同学们，我们知道 由 3条线段围成的图形叫做三角形，那老师给 4条线段 你有可能围成什么图形？（四边形、长方形、正方形、梯形、棱形平行四边形） 生活中哪些
下图平行四边形柱的体积是多少立方公分
四月學習複習卷 六年級康軒版 姓名： ( )1 、下圖平行四邊形柱的體積是多少立方公分 (A)13500 公分 (B)14000 公分 (C)14500 公分ˉ (D)15000 公分。 ( )2 、有一個梯形柱，體積是 11016 立方公分， 底面梯形的上底是 35公分、下底是 16公 分，柱體的高是 18 公分，底面梯形的高是 多少公分？ (A)21 公分 (B)22 公分 (C)23 公分 (D)24 公分。 ( )3 、有一個三角柱，底面三角形的底是 1.3 公 尺、高是 2.8 公尺，柱體的高是底面三角 形的底的 3 倍長，這個三角柱的體積是多 少立方公尺？ (A)7.098 立方公尺 (B)14.196 立方公尺 (C)15.288 立方公尺 (D)30.576 立方公尺 ( )4 、下面柱體的體積是多少立方公分？
