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嵌入式三头Q111卤素射灯
LED灯替代卤素射灯的直观表格分析
LED灯替代卤素射灯的直观表格分析 概述：虽然卤素射灯的诸多缺点限制了它的应用潜力， 但仍然被广泛用于商场和专卖 店的装饰性照明。随着 LED射灯杯、天花灯的技术进步，已能完全替代卤素射灯，充分发 挥 LED照明的优势，目前已大面积替代卤素射灯。 本文从光通量、节能效果、灯具维护 成本各方面对两种灯具进行直观比较，以期让更多人了解 LED灯。 卤素灯：属于白炽灯光源，是在白织灯内充入卤素气体，使得光源各方面性能得 到了提升，光效从 8LM/W提高到 12－15LM/W，光源体积大幅度减小， 能适合更多的灯具中 使用；寿命从 1000小时提高到 2000~3000小时；但其始终属于热辐射发光，光效一直提 不上去，现在全世界范围内都在限制使用；热量高、光衰严重；光线带紫外线辐射，长时 间照射易使纺织物、珠宝玉石等表面褪色变色。 LED 灯：半导体发光二极管技术；目前普遍照明应用光效
11111ASP设计任务书1111111
《ASP动态网站》 课 程 设 计 任 务 书 2010/2011(第二学期 ) 姓 名： ___________ 班级学号： ___________ 指导教师： ___________ 时 间： ___________ 一、课程设计的目的： 通过课程设计教学活动， 使学生巩固和加深对 ASP 动态网站设计课程理论知识的理解； 加强学生各种应用软件操作能力， 设计的时间， 设计的工作流程， 为学生将来就业岗位工作 打下必须的基础。 二、课程设计时间安排： 1、布置课程设计任务，学生按照设计任务书的要求进行构思并作粗略设计； （0.5天） 2、查找资料；（0.5 天） 3、设计并实现；（3 天） 4、设计成果检查、修改、整理并装订。 （1 天） 5、上交课程设计成果； 三、课程设计内容：（三选一） 任务一： 以“班级展示”为主题建立网站。 设计要求： 突出课程特点特色， 在课堂学习
