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如何培养美感
如何培养数感什么是数感
如何培养数感 什么是数感？顾名思义就是数与数之间关系的一种感悟，即对数的一种深入理解，然后内 化成一种对数的驾驭能力。 《数学课程标准》 明确指出： 这种能力的培养在于理解数的意义； 能用多种方法来表示数； 能在具体的情境中把握数的相对大小关系； 能用数来表达和交流信 息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。由 此可见， 数感是一个人基本的数学素养， 在这种新理念的氛围下， 培养学生的数感就成为了 教育聚焦的话题。怎样培养学生的数感呢？ 一、 数感源于生活体验 数学知识来源于生活，又应用于生活。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火 箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。 数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发， 使他们有更多的机会从周围熟悉 的事物中学习数学和理解数学， 体会到数学就在身边，
如何把握陶瓷雕塑造型中的形式美感
如何把握陶瓷雕塑造型中的形式美感
“形式美”法则应用于陶瓷雕塑创作中有着重要的现实意义。本文主要通过对“形式美”法则的分析，研究并结合陶瓷雕塑中的实际问题，论述其形式美感的体现。