精品文献
施工组织设计文献
施工组织设计文献综述 (3)
5层框架结构教学楼施工组织设计文献综述 前言 校园是人类精神的殿堂， 校园建筑应该力图营建一个以人为本的， 体现当代 校园文化精神的美好环境。 校园建筑设计的主要对象是学生。 学生是校园中最活 跃的因素，除学习、运动、休息等最基本的校园生活外，更需要交流，因此建筑 中交往空间的创造往往是设计成败的关键。 同时，校园建筑有必要突破局部封闭 独立的部分，创造更多可以融汇不同学科领域知识的交往空间， 以有利于资源共 享和学科交流。 近些年来，随着中学招生规模的扩大， 全国各地的中学建设进入 了一个高速发展的阶段， 涌现出许多优秀的中学建筑设计。 在中学建设中， 由于 用地紧张等原因， 经常建设一些综合性的高层建筑， 对中学综合性高层建筑的设 计有一些思考和体会 [ 1 ] 。 主题 建筑是生活的空间， 而设计是对生活空间理想的追求。 建筑也是围城， 住在 城里的人向往田野的生活， 住在乡村的人则
施工组织设计文献综述 (3)
5层框架结构教学楼施工组织设计文献综述 前言 校园是人类精神的殿堂， 校园建筑应该力图营建一个以人为本的， 体现当代 校园文化精神的美好环境。 校园建筑设计的主要对象是学生。 学生是校园中最活 跃的因素，除学习、运动、休息等最基本的校园生活外，更需要交流，因此建筑 中交往空间的创造往往是设计成败的关键。 同时，校园建筑有必要突破局部封闭 独立的部分，创造更多可以融汇不同学科领域知识的交往空间， 以有利于资源共 享和学科交流。 近些年来，随着中学招生规模的扩大， 全国各地的中学建设进入 了一个高速发展的阶段， 涌现出许多优秀的中学建筑设计。 在中学建设中， 由于 用地紧张等原因， 经常建设一些综合性的高层建筑， 对中学综合性高层建筑的设 计有一些思考和体会 [ 1 ] 。 主题 建筑是生活的空间， 而设计是对生活空间理想的追求。 建筑也是围城， 住在 城里的人向往田野的生活， 住在乡村的人则
