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深圳市造价工作室
“1+2”模式在造价工作室中的实践研究
“1+2”模式在造价工作室中的实践研究
本文对"1+2"模式在造价工作室中的实践做了详细介绍。造价工作室的建设从"1+2"模式的四个方面进行了研究,具有很强的可操作性和借鉴性,探索出一条提高中职学校专业教师掌握工程造价技能并且带动学生学习造价技能积极性的新路子,实现了中职学校教师与学生培养的双丰收。
深圳市少先队辅导员带头人工作室绩效监测与评价承
1 / 9 年深圳市少先队辅导员带头人工作室绩效监测与评价承办单位 项目申报书 申报单位（公章） ： 负责人： 项目负责人： 联系电话： 一、申报单位基本情况 机构名称 地址 网址 负责人 联系 电话 手机 相关少先队工作项目经验（近三年承担的少先队工作项目） 项目名称 起止时间 人数 项目内容 项目形式 2 / 9 主要优势和特色： 二、监测考核实施方案 监测考核方案（可加页或另附） . 监 测 考 核 目 标 定 位 阐述本项目能够达到的具体目标和定位。 . 监 测 考 核 需 求 分 析 请根据本项目的目标定位、监测考核调查情况，分析监测考核需求。 3 / 9 . 监 测 考 核 内 容 设 计 请用图示化方式表达监测内容、考核内容与设计模块设置之间的逻辑关系。 4 / 9 . 监 测 考 核 内 容 监测考核单位 监测考核项目 监测考核内容要点 监测考核人员 监测考核时间