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同济大学图书馆设计
某大学图书馆设计说明(附图) (2)
1 东山林苑大学仙林校区图书馆设计说明 第一章 建 筑 一、项目概况 在建中的东山林苑大学仙林校区是未来东山林苑大学的主要校区，学生规模为 15000人。目 前一期工程建设正在紧张有序地进行，以确保今年九月份进驻新生。根据总体规划和财经大学 的发展需要，二期工程设计现已招投标，拟建的图书馆处于二期工程的中心位置，是校区较为 重要的一个组成部分。 二、设计依据 1. 东山林苑大学仙林校区图书馆设计任务书及其相关资料。 2. 东山林苑大学仙林校区总体规划。 3. 中华人民共和国国家标准规范、规定： “民用建筑通则 ”、“民用建筑防火规范 ”等。 三、总体目标 1. 把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。高等教育的内涵，由传统的教师对学 生的单向灌输，向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。 2. 以生态环境意识为指导，行为环境和形象环境有机结合，尊重自
某大学图书馆设计说明(附图)
1 东山林苑大学仙林校区图书馆设计说明 第一章 建 筑 一、项目概况 在建中的东山林苑大学仙林校区是未来东山林苑大学的主要校区，学生规模为 15000人。目 前一期工程建设正在紧张有序地进行，以确保今年九月份进驻新生。根据总体规划和财经大学 的发展需要，二期工程设计现已招投标，拟建的图书馆处于二期工程的中心位置，是校区较为 重要的一个组成部分。 二、设计依据 1. 东山林苑大学仙林校区图书馆设计任务书及其相关资料。 2. 东山林苑大学仙林校区总体规划。 3. 中华人民共和国国家标准规范、规定： “民用建筑通则 ”、“民用建筑防火规范 ”等。 三、总体目标 1. 把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。高等教育的内涵，由传统的教师对学 生的单向灌输，向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。 2. 以生态环境意识为指导，行为环境和形象环境有机结合，尊重自