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五层旅馆cad图
CAD图代号
F1: 获取帮助 F2: 实现作图窗和文本窗口的切换 F3: 控制是否实现对象自动捕捉 F4: 数字化仪控制 F5: 等轴测平面切 F6: 控制状态行上坐标的显示方式 F7: 栅格显示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 栅格捕捉模式控制 F10: 极轴模式控制 F11: 对象追 踪式控制 Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制 (F9) Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉 (f3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制 (F7) Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对话框 AA: 测量区域和周长 (area) AL: 对齐 (align) AR: 阵列 (array) AP: 加载 *lsp 程系 AV:
23.建筑CAD-建筑剖面图绘制(五)((13cad图)
章节内容 建筑剖面图绘制（五） 课时数 2课时 授课时间： 201 年 月 — 日 第 周 教学目标 知识目标：能说出建筑剖面图的绘制方法； 技能目标：能运用已学命令完成该任务图的绘制； 情感目标：培养学生学习兴趣，严谨的工作态度。 教学重点 建筑剖面图的绘制 教学难点 命令的综合运用 教学方法 ：宏观：项目教学法。 微观：任务驱动法、多媒体演示法、讨论法、练习法等。 教 学 活 动 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 资 讯 （ 设 置 项 目 任 务 ） 一、课前准备： 1、检查多媒体教室的设备情况； 2、清检学生人数。 二、提出任务（绘制剖面图） 学生获取任务信 息 决 策 与 计 划 （ 理 解 剖 析 项 目 任 务 ） 分发项目任务， 然后与学生交流， 讨论学 生提出的决策。 教师引导学生参与讨论， 与学生沟通，提 出自己的观点，并回答学生提出的问题。 根据老师下发的 项