精品文献
新禧家园
架起家园沟通桥梁,创新家园共育方式
架起家园沟通桥梁,创新家园共育方式
教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成。在现代信息社会飞速发展过程中,如何做好家园共育,如何取得家园共育的高实效是我们幼儿教师必须进一步继续深入研究、解决的问题。
中心幼儿园家园联系制度
富官庄镇第二中心幼儿园家园联系制度 1、 家长委员会每学期召开一次，研究幼儿园与家庭如何取得联系，以及 需要解决的大问题，由园领导主持。 2 、 新生入园前，老师要进行家访，了解儿童在家情况（生活习惯、个性） 以减少新入园时的哭闹现象。 3 、 每学期向家长开放一天，请家长来园看自己的孩子在园的学习、生活 情况。并组织座谈，留下意见。 4 、 每学期召开家长会 1-2 次，可以是全园或年龄组开，内容为专家讲座 或园领导汇报工作，宣传幼儿园的教育思想、改革思路。 5 、 每月填写“家长联系本”一次，介绍儿童在园学习情况及生活情况， 并要求家长写上家长意见，以取得联系，互相配合，共同向儿童进行教育。 6 、 各班定期向家长公布每月目标、周目标的主要活动内容，并根据本班 幼儿实际情况撰写或摘抄宣传文章。 7 、 儿童生病老师要去家里看望，儿童缺勤老