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园林美学论文
《园林美学》课程教学改革
《园林美学》课程教学改革
园林美学是园林和风景园林专业的限选课程,通过该门课程的教学,从艺术和审美的角度帮助学生理解园林,对审美主体和客体有完整认识,提升审美品位和美的鉴赏能力。以湖南农业大学园林美学课程为例,从注重形式,缺乏深层理解;急功近利,缺乏知识积累;重视成绩,缺乏学习激情等3个方面的问题对课程教学进行改革,提高园林美学课程的课堂质量和教学成果。
2012园林美学作业答案
西南大学 2012年（0653）《园林美学》作业及答案 单选： 1、到了 17世纪，巴洛克艺术号称（ A） A：师法自然 B：功能至上 C：极简主义 D：唯心主义 2、最早吸收中国山水园的意境融入到造园中， 对欧洲造成很大影响的国家是 （A） A：英国 B：法国 C：意大利 D：德国 多选： 1、关于园林中的自然美的描述正确的是（ ABCD） A：自然景观和动植物的美统称为自然美。 B：园林植物美是自然美的重要组成部分。 C：自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。 D：大自然的风云雨雪，虫鱼鸟兽，晦明阴晴，晨昏昼夜等都是自然美的组成部 分。 论述： 1、 论述中国园林发展经历的几个历史阶段及其历史文化背景。 答：中国园林从萌芽期、形成期、发展转折期、成熟期、高潮期、新兴期共经历 了 6个历史阶段。其历史文化背景各有所异。 （1）萌芽期：中国园林的是从殷商时期开始的，