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园林设计
1 绪论 第一节 如何认识园林 1、园林的特点：（简答 ） 园林的社会性与时代性、园林实用与观赏的双重性、园林的多学科性 (P1)、园林的 地方性与民族性。 第二节 基本概念 1、园林有广义和狭义两种含义 （简答） 狭义的园林 ：在一定土地范围内以观赏植物、园林建筑、园路、山石、水体等组成 要素，运用艺术法则和工程技术手段构成一个供人们休息、游览和进行文化娱乐活 动的公共场所。 广义的园林 ：统称绿地，也称园林绿地。包括狭义的园林，也包括城市街道绿化和 工厂、单位、居住区、学校的绿化地及其他林地。 2、园林艺术是由绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、文学艺术等多种艺术形式在园林 特有的现实环境中的综合表现。 第一章 园林设计理论 第一节 园林形式 1、园林设计的目的 （简答） (P5) 是保持城市良 好的生态条 件，创造舒适优美的园林环境，丰富人民群众的文 化生活。其任务是在城市园林绿地系统
《园林设计》授课教案
第 页 郑州轻工业学院轻工职业学院（东区）环境艺术系 艺术设计专业授课教案 《园林设计》 章、节题目： 第一章：园林设计过程（第一次讲授） 第二章：园林用地规划（第二次讲授） 第三章：基本原则和方法（第三次讲授） 目的、要求： 通过园林设计的教学使学生了解有关园林设计的基本知识，并在此基础上，开发学生的形象思维，想 象能力，表现能力，开阔设计思路，使学生学会园林设计的基本方法，达到设计的要求。 重点、难点： 教学重点： 基本原则和方法 教学难点： 掌握园林设计基本知识，学会园林设计的基本方法，达到设计的要求。 教法、教具： 课堂讲授与多媒体教学相结合，理论联系实际的教学原则。理论讲解后，以作业练习形式让学生在实 践中掌握园林设计的方法。 教学进程： 第一章：园林设计过程——讲授 3学时 作业 4 学时 第二章：园林用地规划——讲授 4学时 作业 4 学时 第三章：基本原则和方法——讲授 4