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深圳优质微课教案《爷爷一定有办法》绘本阅读策略指导课设计
《爷爷一定有办法》绘本阅读策略指导课设计 深圳市罗芳小学 王慧 教学目标： 1. 能够仔细观察绘本画面，并根据看到的画面练习说话。 2. 能够使用预测、审视细节等方法阅读绘本。 3. 感受小镇居民和谐、有趣的生活，体会爷爷对约瑟的爱，约瑟一家人之 间的相互关爱。 教学重难点： 1. 能够仔细观察绘本画面，并根据看到的画面练习说话。 2. 能够使用预测、审视细节等方法阅读绘本。 教学准备： 多媒体课件 课时安排 ： 一课时 教学过程： 一、回想策略，导入新课 王老师知道同学们平时都很喜欢读绘本，还记得上次读《我爸爸》的时候， 老师教给大家的秘诀吗？就是： 仔细看，多思考。今天老师又给大家带来了一本 特别有趣的绘本，想不想一起认真看一看呀？ 二、介绍作家，走进作品 1.出示封面，介绍作品和作者。 2.出示胡蝶页，引起学生注意。这美丽的图案和故事有什么关系？它都出现 在绘本的哪些地方了？还要特别
部编新人教版版二年级语文下册：4邓小平爷爷植树(优质教案)教学设计
4 邓小平爷爷植树 教学目标 【知识技能】 1. 认识“坛、龄”等 12个生字。会写“邓、植”等 8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会邓小平爷爷 植树的认真态度和他的心愿。 【过程与方法】 培养学生在学习过程中的合作与探究， 理解课文内容，培养保护 环境的意识。 【情感态度与价值观】 了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 重点难点 【教学重点】 1.识记生字，感情朗读。 2. 合作与探究，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态 度和他的心愿。 【教学难点】 体会邓小平爷爷植树的心愿，体验植树的经历。 第一课时 （一）歌曲引入，了解人物，揭示课题。 1. 播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》 ，让学生说说歌曲中的老 人是谁。 2. 板书课题，听课文朗读；请学生说说已经认识了哪几个字，不 认识的字记一记。 3.老师出示图片，介绍邓小平爷爷。 （二）检查预习 过