带插座圆柱体组2
主题名称:蒙氏 年 月 日 班 级:中班 活动名称:带插座圆柱体组 活动目标: 1、 培养幼儿辨别大小(粗细、胖瘦、高低)的视觉水平。 2、培养序列与配对的概念。 活动准备:工作毯、插座圆柱体组 活动重难点:重点: 培养幼儿辨别大小(粗细、胖瘦、高低)的视觉水平。 难点:培养序列与配对的概念。 活 动 过 程 一、 操作过程: 示范一:拿出放回 1、 将带插座圆柱体渠道工作毯上。 2、 从左侧的一个开始用三指抓的方式拿出来, 放到对 应的洞穴前面。 3、 全部拿出后,用右手的食指、中指从左向右划洞口。 (错误控制检验是否将圆柱体全部拿出) 4、 从左到右依次放回到相对应的洞穴当中, 每放回一 个要用食指中指触摸洞穴口, 全部放回后再从左到 右划洞穴。 示范二:触摸 1、 从最左侧的一个圆柱体开始, 左手拿圆柱体, 有事 食指中指由里向外触摸圆柱体的周长、高度和直 径,在逆时针触摸圆柱体一
大理石罗马柱--空心圆柱、实心圆柱
福建泉州九龙星石材有限公司 0595-22688018/22687018 大理石罗马柱——空心圆柱、实心圆柱 罗马柱,它的基本单位由柱和檐构成。柱可分为柱础、柱身、柱头(柱帽)三部分。由 于各部分尺寸、 比例、形状的不同, 加上柱身处理和装饰花纹的各异, 而形成各不相同的柱 子样式。 罗马的古典柱式包括希腊时期的 3 种,共有 5 种:多立克式、爱奥尼克式、 科林斯 式、 罗马式(塔司干式、复合式) 。 其中塔司干式和复合式是在前三种希腊柱式的基础上发展起来的两种罗马柱式。 多立克 式柱身比例粗壮,由下而上逐渐缩小,柱子高度为底径的 4-6 倍。柱知刻有凹圆槽,槽背成 棱角,柱头比较简单,无花纹,没有柱础而直接立在台基上檐部高度的比例为 1: 4,柱间 距约为柱么匠 1.2 至 1.5 倍。爱奥尼克式的柱身比例修长,上下比例变化不显著,柱子高度 为底径的 9 至 10 倍,柱身刻有凹圆槽
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