“自动控制原理”课程教学改革与探索
针对\"自动控制原理\"课程教学中存在的问题,阐述了改革的必要性。结合教学实践,从教学内容的优化、教学方法的改革、教学模式的转变和实验环节的改变等几个方面给出了相应的改革措施。通过实际授课验证,取得了良好的教学效果。
“自动控制原理”课程教学模式改革与实践
将传统的\"以教师为中心\"的教学模式和基于建构主义的\"以学生为中心\"的教学模式的优势结合起来设计一种新型教学模式,此新型教学模式用\"两个中心,三个学习空间\"来描述。然后在\"自动控制原理\"课程教学过程中实践新型教学模式,并采用课堂环境量表和访谈来评价新型教学模式下的教学效果。通过评价分析得出,新型教学模式取得了好的教学效果。
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