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字母墙饰
谈幼儿园主题墙饰的创设——会说话的墙壁
《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
光纤字母的意思
光纤字母意义 型式由 5 个部分构成， 各部分均用代号表示 S 是指光纤松套被覆结构； GYSTA 有松套结构，而 GYTA 没有这种 结构； 光缆型号组成 代号 含义 一 分类 GY 通信用室外（野外）光缆 GM 通信用移动光缆 GJ 通信用室（局）内光缆 GS 通信用设备用光缆 GH 通信用海底光缆 GT 通信用特殊光缆 二 加强构件 无 金属加强构件 F 非金属加强构件 G 金属重型加强构件 三 S 光纤松套被覆结构 J 光纤紧套被覆结构 D 光纤带结构 光缆结构特性 无 层绞式结构 G 骨架槽结构 X 缆中心管（被覆）结构 T 填充式结构 B 扁平结构 Z 阻燃 C 自承式 四 护套 Y 聚乙烯 V 聚氯乙烯 F 氟塑料 U 聚氨酯 E 聚酯弹性体 A 铝带－－聚乙烯粘结护层 S 钢带－－聚乙烯粘结护层 W 夹带钢丝的钢带－－聚乙烯粘结护层 L 铝 G 钢 Q 铅 五 外护层 铠装