精品文献
中间层楼梯平面图
试讲教案：楼梯平面图的识读
1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时（ 40分钟） 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容， 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的，是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生，学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标：理解楼梯平面图的形成； 技能目标：能快速识读楼梯平面图； 情感目标：培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画，引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分，并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面
适用于中间层隔震建筑的电梯开发
谴钐面《 t 鬻程． 属，遣箍 适用于中间层隔震建筑的电梯开发 1 前言 13本实用化研究中心 自1980年左右开始研究 大楼的隔震结构。经过阪神。淡路的大地震。城市建 筑的防灾强化结构引起人们的注意，至 1997年 3月 隔震结构通过评定的已达 400件之多，这种隔震建 筑是在水平方向用柔性的层积橡胶支承，地震时建 筑物的振动加速度较小。而作为防灾强化的一环， 隔震建筑要求选择抗震性高的设备。 然而，在隔震层的上下有电梯相连时。由于隔震 层的上下产生层间位移，井道被上下切断 因而对 于通常的电梯，轿厢和对重的导轨会发生破断问题。 故必须改进。 这次开发的适用于中间层隔震建筑的电梯，设 置于大成建设公司汤河原研修中心。它将隔震的水 平位移分散到 3个楼层，使导轨的弯曲变缓，轨道产 生的应力分散，从而使轿厢能顺利地通过。 2 隔震建筑与电梯 隔震建筑的结
