精品文献
造价在校生考什么
在校生石材实习报告
2011级石材专业 (方向 )实践性教学课程实习考察报告 第 1 页 共 9 页 〈一〉、实践性教学的目的 建筑装饰工程技术（石材方向）专业的实践性教学是建筑装饰工程技术专业教学环节的重 要组成部分。为了能够使理论与实践跟更合理有效的结合、统一，使学生取得更好的学习效果， 对本专业从事的领域和业务建立一定的感性认识，明确自己的专业范围。了解一些简单的加工工 艺及工艺流程、设计、施工、维护等方面的知识，为以后的工作和学习打下基础，同时可以检验 教学效果 为进一步提高教育教学质量 培养合格人才积累经验。 〈二〉、实践性教学的方式及形式 1、 采用了实地认知考察的方式。具体采用了参观工厂、企业讲解人的引领讲解、专家授 课等方式 2、 体验最先进的石材加工设备、生产工艺及加工流程。 〈三〉、实践性教学的时间 〈四〉、实践性教学的地方 福建省南安市水头镇 〈五〉、实践性教学的步骤 (1) 、前期准备
在教师本科教学工作规范、课程建设、教材选用等方面的工作总结_在校生违法犯罪问题的专题调研报告--)
在教师本科教学工作规范、课程建设、教材选用等方面的工作总结 在教师本科教学工作规范、课程建设、教材选用等方面的工作总结 一、明确教学管理工作的主体责任 明确学校党委是履行管党治党、办学治校的主体，必须高度重视学校思想政治 工作，及时研究解决人才培养工作中的思想政治教育、意识形态问题，确定教学工 作重大决策部署，全面贯彻党的教育方针。校长是教学工作第一责任人，全面负责 学校的教学工作，动员、组织、协调学校各部门围绕教学开展工作；学校领导班子 其他成员根据各自职责，承担相应的教学管理工作责任；建立健全学校（院）长办 公会教学工作专题会议制度，建立健全由学校宣传、教务、研究生、学工、团委、 财务、人事等部门参加的教学工作联席会议制度。实行领导联席责任制，形成“一 级抓一级、层层抓落实”的工作局面，确保教学管理工作落实到位。建立全员育人、 全过程育人、全方位育人机制。学校的思想政治工作、教务管理工