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走廊灯效果图2019新款
声控走廊灯开关
1.声控开关 声控灯是一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延 时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、 抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，采用人嘴发出约 1 秒的控制 信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有 防误触发而具有的自动延时关闭功能，并没有手动开关，使其应 用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流 电路、鉴幅电路、恒压电路、延时开启电路、可控延时开关电路、 可控硅电路组成。声音控制就能让楼道里德灯亮一段时间，这样 可以节能。 2.声控走廊灯开关电路工作原理 2.1声控走廊灯开关电路工作原理 电路原理如图 1所示。二极管 VD4~VD7 组成桥式整流电路。电 阻 R10、电容 C4组成降压、滤波电路。单行晶闸管 VS式照明电 灯 HL 点亮； VS关断， HL 熄灭。 白天，由于光电二极管 VD1 受到环境光线的照射阻值很小，
声控走廊灯开关设计
模拟电子技术课程设计 题目： 声控走廊灯开关的设计 院 系 ：工学院电气与电子工程系 专 业 ： 电气工程及其自动化 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 指导教师 ： 二〇一五年十二月 模电课程设计任务书 一、基本情况 学时： 30 学时 学分： 1 学分 课程设计代码： 07120102 适应班级： 14 电气工程、自动化 二、进度安排 本设计共安排 1周，合计 30学时，具体分配如下： 实习动员及准备工作： 2学时 总体方案设计： 4学时 查阅资料，讨论设计： 14学时 撰写设计报告： 8学时 总结： 2学时 教师辅导： 随时 三、基本要求 1、课程设计的基本要求 模电课程设计是在学习完模拟电子技术课程之后，按照课程教学要求，对学生进行 综合性训练的一个实践教学环节。主要是培养学生综合运用理论知识的能力，分析问题 和解决问题的能力，以及根据实际要求进行独立设计的能力。初步掌握模拟电子