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资源环境与城乡规划管理
资源环境与城乡规划管理认识实习二
1 地 理 学 与 环 境 工 程 学 认 识 实 习 2 前言 2011年 6 月 23日伊始，在田老师、李老师、刘老师的带领下，我们资源环境与城乡规 划管理 0901 班拉开了大二学年的 地理学与环境工程学认识实习 的帷幕。通过本次实习我深 刻感受到课堂所学知识联系实地学习的重要性， 在受益匪浅的实习过程中， 老师们将实地学 习的内容贯穿专业内容进行精细讲解， 使我对大一所学的 《环境导论》 和大二所学的 《自然 地理学》、《经济地理学》有了更深的理解，同时也提高了自己的动手能力和独自思考能力。 一．实习目的和任务 1 在实地参观调查中， 学会灵活掌握并应用课堂所学知识， 培养勤思考、 勤动手的能力， 将理论应用于实践，并结合实践进一步创新。 2. 在实习的同时， 了解和熟悉行业环境， 以便更好地树立目标。 我们学习的目的就是在 于应用， 而真正做到应用是无法在课堂
资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程教学法
资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程教学法探讨 【摘 要】景观设计是一门综合性较强的应用性学科。本论文以 资源环境与城乡规划管理专业景观设计课程的开设为例，在综合分 析当前教学中存在问题的基础上，探讨了如何沿着教学内容、教学 方法和考核方式这一教学主线，建立该专业景观设计教学的多元化 模式。 【关键词】资源环境与城乡规划管理专业 景观设计课程 教学 模式 景观设计是一门新兴学科，其与城市规划、建筑学密切关联，同 时涉及地理学、社会学、美学、艺术学、植物学、生态学等多学科 知识，是自然科学与人文科学的交叉学科，是一门综合性应用学科 [1，2]。资源环境与城乡规划管理专业属于基础理论与应用实践紧 密结合型的专业，如何在学生培养过程中体现专业特色、提高学生 实践能力、培养社会需要的应用型人才是专业培养方案调整中需要 不断探索和完善的问题，实践教学环节的不断改革和实施是资源环 境与城乡规划管理专