分组教学与过程考核在工程项目管理课程中应用

从我国目前的发展情况上看，目前的高等职业教育工程项目管理课程的教育方针是更强调职业的针对性和职业技能的培训情况，是以社会人才需求为导向的就业教育。本文就主要对《工程项目管理》课程改革相关问题进行了简要分析。

第1页 目录 1工程概况.........................................................................................................................3 1.1工程概况........................................................................................................3 1.2地质及环境条件............................................................................................3 1.3气象条件............................

《工程项目管理课程设计》封面 工程项目管理 课程设计 题目：xx商场建设项目管理规划大纲 学号：2011311162 学生姓名：崔秀芳 专业年级：2011级工程造价 指导教师：赵永任 年月日 附录2《工程项目管理课程设计》格式要求 1、题目分别为《xxx工程项目管理规划大纲》 2、纸张一律使用a4纸，页边距为上下各2.5厘米，左右各2.5厘米，正文统一为1.25倍行距 3、一级标题用三号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题及以下用5号黑体字，正文一 律用5号宋体字，表格内字体为10号。 例如： 一．项目概况 1.工程概况 （1）项目参建单位 工程名称：xx商场 建设单位：xx有限责任公司 项目管理单位：xx项目管理公司 设计单位：xx设计院 监理单位：西南xx监理公司 施工单位：云南省xx建筑工程公司 （2

《工程项目管理课程设计》指导书 一、课程设计教学目的及基本要求 1.工程项目管理课程是工程管理专业学生必须学习的一门专业（专业技能）课，尤 其是围绕项目而展开的组织设计更是学生应掌握的重要内容； 2.通过本课程设计使学生掌握工程项目策划的内容及步骤，主要包括：组织策划、 管理策划、合同策划、经济策划、技术策划以及风险管理等； 3.通过本课程设计，培养学生查阅相关规范、标准、法律法规等资料以及对资料灵 活、合理运用的能力； 4.通过本课程设计，培养学生树立正确的设计思想，实事求是、认真负责的工作作 风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系； 5.通过本课程设计，提高学生文字表达能力，掌握撰写项目管理文件的有关要求， 为学生毕业设计和毕业后从事项目管理工作打下良好的基础。 二、课程设计内容 通过给出某一工程项目的基本背景资料，让同学们完成以下几方面有关工程项目策 划

工程项目管理课程完整案例轮环式教学就是以一项完整的工程项目管理实践为背景,将反复循环参与工程实践问题分析贯穿工程项目管理课程教学实践全过程的知识传授与能力训练活动,本文介绍了案例轮环式教学的意义,对案例轮环式教学的设计与实施进行了研究,分析了案例轮环式教学要点,最后总结了案例轮环式教学适用于工程项目管理课程能提升学生自主学习与实践创新能力,增强学生就业竞争能力.

项目管理课程是一门实践性与综合性都比较强的课程,教师在教学过程中要促使学生掌握基本的理论知识,并在此基础上给予学生更多地实践机会,培养出更多高素质人才.在此情况下,工程项目管理课程需要进行相应地改革,促使其教学效果不断提升.因此,本文主要探讨工程项目管理课程教学改革的具体对策,为学校开展工程项目管理课程改革提供合理的参考意见.

培养高素质、复合型的工程管理人才是土木工程管理工程硕士教育的目标.工程项目管理课程在土木工程管理工程硕士教学培养中具有很重要的地位,本文针对工程硕士的特点,对工程项目管理课程性质进行分析,提出工程项目管理课程以案例教学为主线进行教学,实施工程项目管理案例教学,有利于增强工程硕士解决实际工程问题的能力,提高了教学质量.

工程项目管理课程是一门实践性较强的课程,教学内容安排和课程作业与考核的宗旨是提高和检验学生理论知识学习效果和实践能力。文章针对教学大纲要求、课程特点以及工科类本科生的实际情况,从补充背景知识和相关法规,倡导案例教学,增加适合专业特点的范例以及优化课程作业和考核方式等方面对教学内容进行了改革,帮助学生深刻理解和灵活运用项目管理体系的理论、方法等,培养他们面向未来就业的工作能力。

目前工程项目管理教学中存在教材选择困难、师资队伍实践经验欠缺、课程内容与相关课程交叉重复多、教学方式单一以及实践环节薄弱等问题,建议通过优化教学内容设置、推广案例教学、增强实践教学环等措施加以改善.

工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业必修课程,本文针对工程项目管理课程,总结了课程建设现状,结合教学实践提出了教学改革的建议.

破窗理论是犯罪学的一个经典理论,本文针对工程项目管理课程教学过程,提出了防止破窗效应发生、提高课程教学效果的教学改革建议。

任务驱动法是一种全新的教学方法,其最基本的特点就是学生为主体,任务务为主线,教师为辅导。任务驱动法适用于实践性和应用性较强的课程,它的实施需要营造和谐开放的教育环境,需要专门的师资队伍。将任务驱动法应用于园林工程项目管理课程中要坚持全员参与的原则,要坚持全程参与的原则,还要坚持过程可逆的原则。在园林工程项目管理课程中的实施任务驱动法,应该要在掌握园林工程课程项目设置的基本原则的情况下进行,确定园林工程课程项目及其评价标准。

引言高等工程教育为适应社会的发展不断地在调整和改革工程人才的培养目标。美国工程与技术鉴定委员会(abet)制定的工程准则2000(eac200)提出了11条工程人才评估标准,强调了适用于工程教

国际工程项目管理 ——张锡豪 培训目标:以国际土建工程项目管理标准知识体系为基础，结合贵公司拟（在） 建设工程项目管理实际情况，探讨企业国际工程项目管理面临的突出问 题；介绍国际国内最前沿的项目管理研究成果，分享老师亲身经历的国 际国内大型工程项目管理经验，案例真实、经典、实战、实用、实效， 引领学员从国际工程项目管理高端，分析项目管理现状,拓展企业项目 管理工作者的知识和国际视野，提升其项目管理的执行能力，达到实现 公司国际经营战略目标。 培训对象:企业中高层主管、项目经理、工程项目现场负责人。 培训时间:6/12h 培训提纲: 第一章国际工程项目管理概述 1．1国际工程承包市场的现状和格局 1．2中国对外工程承包业务面临的主要问题 1．3国际工程项目管理环境与组织 1.4国际工程承包市场趋势和展望 [案例分析1]：介绍某中国对外工程公司。 第二章

theprincipleofsimplifiedeiaofconstructionprojectsintheregion.intermsofland,linkedtotheimplementationofurbanandruralconstructionlandincreaseanddecrease,replacementindicatorsforpriorityareasproject.charges,intotheprojectsofwater,electricity,administrativechargesandpreferentialpolicies.intheareaoftaxation,andsettledinar

marketingstrictinternalcostcontrol,businessandinnovationperformance.--increasingelectricityaccess,priceincrease,electricitysupplyisguaranteed.in2012,thecompanywithcoalinventory,getrewardsofjiangsuprovincialgovernmentpowerto266millionkwh.throughthe"small"andbilateraltrade,accesstoelectricity1.695billionkwh,seekingremovalcompe

isoneofthepracticalformofvalues.theso-calledvaluesreferstotheobjectivethingsareofnovalueandthevalueoffundamentalperspective.differentvalues,people'sbehaviour,attitudes,waysaredifferent.people-orientedfocusonhumanvalueandreality,weneedthebroadestmassesasvalues.adheretopeople-orientedvalues,istomaketheeconomymoredevelopment,

xx住宅楼工程 项目施工管理规划大纲 第一章项目概况 一、编制目的和依据 1、编制目的： 本公司在全面研究招标单位的招标文件、施工图纸，并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后，依据国家现行规范、规 程及本公司的项目管理办法、质量手册、程序文件等资料编制而成。 本施工组织设计在编制过程中，充分考虑了本工程的特点，结合本公司的施工经验、施工能力、供应能力、设备装备水平、管理水平等方面进行 了综合分析、统筹安排，并通过优化施工方案，使质量指标、价格指标、工期指标符合招标文件的精神，为中标后实施施工合同提供一个纲领性文件。 2、编制依据 （1）、招标文件及答疑记录； （2）、企业管理层对招标文件的研究分析结果； （3）、工程现场情况； （4）、发包人提供的信息和资料； （5）、有关市场信息； （6）、企业法定代表人的投标决策意见； （7）、国家关于建筑业的法律规章； （8）

工程项目管理是一门应用性和综合性很强的课程,在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。文章分析了天津大学水利工程专业工程项目管理课程以往教学状况,探索了虚拟现实、案例分析、科技前沿讲座等先进教学改革方法,收到了比较好的实施效果,基本达到了培养创新和实践复合型人才的目的。

国际工程项目管理 ——张锡豪 培训目标:以国际土建工程项目管理标准知识体系为基础，结合贵公司拟（在） 建设工程项目管理实际情况，探讨企业国际工程项目管理面临的突出问 题；介绍国际国内最前沿的项目管理研究成果，分享老师亲身经历的国 际国内大型工程项目管理经验，案例真实、经典、实战、实用、实效， 引领学员从国际工程项目管理高端，分析项目管理现状,拓展企业项目 管理工作者的知识和国际视野，提升其项目管理的执行能力，达到实现 公司国际经营战略目标。 培训对象:企业中高层主管、项目经理、工程项目现场负责人。 培训时间:6/12h 培训提纲: 第一章国际工程项目管理概述 1．1国际工程承包市场的现状和格局 1．2中国对外工程承包业务面临的主要问题 1．3国际工程项目管理环境与组织 1.4国际工程承包市场趋势和展望 [案例分析1]：介绍某中国对外工程公司。 第二章

《工程项目管理》课程设计 一、工程概况 某七层砖混结构住宅项目，建筑面积6150，建筑物长32.04，宽14，层高2.8，总高20.05。 混凝土垫层，钢筋混凝土板式基础，上砌基础墙。主体工程为240标准砖墙承重，预制钢筋 混凝土预应力多孔板楼（屋）盖。楼梯为现浇钢筋混凝土板式楼梯。每层设有钢筋混凝圈梁。 塑钢窗、木门。地面为碎砖垫层细石混凝土面层，楼地面为普通水泥砂浆面层。屋面为ｐｖ ｃ防水卷材防水层。外墙用水泥混合砂浆打底，防水外墙涂料罩面，内墙用石灰砂浆抹灰， 用106内墙涂料刷面。 本项目位于南京市东南大学教授花园住宅小区，本项目计划2008年7月1日开工，2009 年2月10日竣工。 本工程由某工程公司承建，该公司针对本工程组建项目经理部，可供施工选用的机械有 自卸汽车、挖土机、混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、塔式起重机、卷扬机、插入式振动器、施 工电梯

重庆大学城市科技学院 课程设计报告书 课程名称：工程项目管理 题目：某砖混办公楼施工组织设计(团队) 学院：建筑管理学院 专业班级：2012级工程造价本科19班 学生姓名：杨旭张彤刘晗 学号:121 指导教师：刘煜新 总评成绩： 完成时间：2015年6月18日 重庆大学城市科技学院工程项目管理课程设计 任务书 课程设计题目某砖混办公楼施工组织设计 学院建筑管理学院专业工程造价（本科）年级2012 课程设计 目的 通过施工组织设计，使学生能够进一步熟悉各工种的施工工艺和质量要求，掌 握流水节拍计算和工料分析的方法。能够熟练应用预算定额和工期定额。掌握施 工组织设计全过程的各个环节。能够独立的进行单位工程施工设计。 设计内容，技 术条件和要 求 1.查询相关资料，确定施工顺序，施工部署和施工方案。 2.根据提供