工学交替背景下高职类建筑工程管理专业改革探索

高职建筑工程管理专业担负起向建筑生产一线输送懂技术、懂管理、懂经济、懂管理的高端技术应用型、技能型、复合型专门人才的任务。为了适应新形势下的培养目标,本方结合本校实际情况与教学实践,对本专业培养目标、教育教学改革、实践教学体系等方面提出了改革的内容、方向、措施。

对高职院校建筑工程管理专业实践教学的改革是高等职业教育人才培养的需求，也是自身专业发展的需求，更是企业

随着我国建筑行业的日渐兴盛,越来越多的社会人才选择了步入建筑行业之中.目前,我国建筑行业已经步入白银时代,在未来,整个房地产与建筑行业必定会逐步趋于稳定.但是如此庞大的建筑市场,必定还是需要大量的建筑工程专业人才.本文以建筑工程管理专业为主要的叙述对象,分析管理专业的教学模式和方法.就建筑工程管理专业工学结合这一问题为主题进行研究,解析工学结合的实践过程,根据教学实例,进一步的证实工学结合的优势,并对其中存在的部分问题进行探究.

建筑工程管理专业是在我院原“工业与民用建筑”专业的基础上发展起来的高职土建管理专业，2009年成为我院重点建设专业，2011年成为教育部、财政部“中央财政支持提升服务重点专业”建设立项项目。七年的办学历程，该专业累计为国家培养了2600多名高端技能型专门人才。

在社会经济快速发展的今天,国家对基础建筑投入不断加大、各地建筑工程也在热火朝天地开展,既懂施工又会管理的人才缺口越来越严重。面对社会对建筑工程管理人才需求量大、专业要求高的现状,如何培养专业性人才成为当下高职学校工程管理专业首要面对的问题之一。以此为出发点,就建筑工程管理专业高职人才的培养进行简要的探索与思考。

高职教育的主要目的是为了培养一线的技术应用人才,不仅要求学员具有扎实的基础理论知识,还必须具备较强的实际动手能力。建筑工程管理专业在高职教育中起步较晚,各院校的教学模式各异,教学方法也不是很成熟。文章结合高职教育和建筑行业的特点,探讨了校企合作、工学结合的教学模式在高职建筑工程管理专业人才培养体系中的具体应用,并提出了某些对策和建议,以期为高职建筑工程管理专业教育模式的深化作出贡献。

优品课件 建筑工程管理专业毕业论文（下） 第三章建筑施工企业竞争力评价的方法3.1基于因子分析法的建筑 施工企业竞争力评价因子分析法是从研究变量内部相关的依赖关系 出发，把一些具有错综复杂关系的变量归结为少数几个综合因子的一 种多变量统计分析方法。它的基本思想是将观测变量进行分类，将相 关性较高，即联系比较紧密的分在同一类中，而不同类变量之间的相 关性则较低，那么每一类变量实际上就代表了一个基本结构，即公共 因子。对于所研究的问题就是试图用最少个数的不可测的所谓公共因 子的线性函数与特殊因子之和来描述原来观测的每一分量。 因子分析模型描述如下： （1）x=(x1，x2，⋯，xp)￠是可观测随机向量，均值向量e(x)=0， 协方差阵cov(x)=∑，且协方差阵∑与相关矩阵r相等（只要将变量 标准化即可实现）。 （2）f=(f1，f2，⋯，fm)￠（m<p）是

随着我国建筑行业信息化的不断发展,bim不仅在建筑设计、施工、运营等各个阶段得到广泛的应用,还在高等职业学校开设的工程算量课程教学中也纷纷应用到。《广联达bim算量软件》课程是高职高专建筑工程管理专业的主要专业课程之一,课程难点较多实践性强。在教学中建立团队共同协作,以工程案例进行任务分解,技能大赛促教促学为平台,推进课程建设做到"教学做"一体化的建设。

本文通过分析目前高职建筑工程管理专业的实训基地建设存在的问题,在对虚拟仿真基地的内涵及特点进行深入分析的基础上,探讨了高职建筑工程管理专业虚拟仿真基地设计的基本原则,梳理了工学结合模式下虚拟仿真基地设计的内容和过程,构建了高职建筑工程管理专业虚拟实训基地建设框架。为高职建筑工程管理专业信息化教学提出了新思路和新平台。

本文通过分析目前高职建筑工程管理专业的实训基地建设存在的问题,在对虚拟仿真基地的内涵及特点进行深入分析的基础上,探讨了高职建筑工程管理专业虚拟仿真基地设计的基本原则,梳理了工学结合模式下虚拟仿真基地设计的内容和过程,构建了高职建筑工程管理专业虚拟实训基地建设框架。为高职建筑工程管理专业信息化教学提出了新思路和新平台。

在高职教育的实践教学中,福州海峡职业技术学院不断探索,对建筑工程管理专业实践教学"一体化"设计的必要性、可能性和可行性展开研究,研究内容主要有:第一,修订教学大纲;第二,制定"一体化"实践教学的教学计划;第三,制定学生课外阅读书目;第四,提高民办院校办学效益。

工学结合是以培养学生的综合职业能力为目标,以校企合作为载体,把课堂学习与工作实践紧密结合起来的人才培养模式。文章就建筑工程管理专业推行工学结合教学模式进行探索,初步提出企业、学校、学生三赢的工学结合教学模式。

要想提高建筑工程管理专业的教学质量，构成建筑工程管理专业学生真正的竞争核心优势，必须利用工学结合的方式来提高学生的实践能力和动手能力。本研究根据建筑工程管理专业的特点，在论述工学结合概念的基础上，展开了建筑工程管理专业的创新研讨，以工学结合为手段进行了建筑工程管理专业课程变革的探索，并对工学结合时出现的问题进行了讨论，希望能够真正提高工学结合的教学水平，达到为建筑工程管理专业发展服务的目的。

建筑工程管理专业要实现人才培养目标,需重视\"工学结合一体化\"实践教学项目的开发与实施,明确专业人才应该具备的专业核心能力,围绕能力要求进行实践教学项目的设计与开发,在课程实施中重视课程教学设计、教学模式改革、教学资源开发等。

建筑工程管理专业毕业实习教学大纲 一、实习的学时及安排 安排学期：第6学期周数：7周学分：7学分 实习形式：自主实习 二、实习的性质和目的 （一）性质 毕业实习是学生由学校课堂学习走向社会工作岗位的一个过渡环节。“上手 快”是当前我国建筑工程市场对刚毕业学生的要求。 （二）目的 生产实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过工程实践，学习有关 本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，为后续课程的学习 和走向工程实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的独立工 作能力。了解土木工程施工全过程及各主要工种工程相互之间的制约关系，熟悉 主要工种工程的施工工艺、施工方法及主要施工机具。通过实习、参观、听课， 了解本专业在国家基本建设中的地位和作用，增强专业事业心和紧迫感。 三、实习的主要内容 学生实习期间，应集中于一个施工工地，在工地技术人

优品课件 建筑工程管理专业毕业论文（上） 建筑工程管理专业毕业论文 第一章评价建筑施工企业竞争力的意义1.1实施建筑企业竞争力评 价的意义建筑施工企业竞争力评价能有效地衡量建筑市场中企业间 的相对竞争力状况，这种信息对监督建筑市场运行，制定建筑行业行 政管理的规章制度，完善工程建设项目招投标机制，针对个别项目正 确选择建筑承包企业，以及帮助个别建筑施工企业提升竞争力等有着 十分重要的意义。1.1.1有利于建筑行业的行政管理中国建筑业行 政管理部门已从传统上的对建筑业市场下达计划和任务的方式进行 管理转变为借助市场机制“无形之手”，运用政策，法规，税收等杠 杆机制对建筑市场的运用进行调控，监督和管理，以达到维持一个公 平公正竞争，高效运行的建筑市场。因此，行政管理部门再不能用行 政指标去考核建筑施工企业的业绩。然而，由于建筑产品及其生产活 动的特殊性，行政管理部门

建筑工程管理专业毕业设计题目 指导教师：万宝平 适用专业：建筑工程管理 选题方法： 毕业设计选题的前提是必须和毕业实习单位、岗位和项目相配合，在对应的实际工作中 实践，并获得足够的实际数据资料，从而进行毕业设计。在此基础上，可从以下几方面思考选 题： 1）选定感兴趣的方向 回顾所学的专业知识，参与过的实践以及社会热点问题，选择你最感兴趣的题目作为毕 业设计题目。 2）理论知识准备充分 对所选题目进行分析，对所涉及的理论知识进行梳理，尽量确保对相关的理论知识掌握 （或复习巩固后）较好较全面。 3）是否有类似的项目资料或实践素材 可根据初步选择的题目进行大致分析，了解完成该课题所需的数据、材料和案例的深度 和广度，尽量与所从事的项目岗位相匹配。 每位同学选一题，不得重复！ 发送选题方式：选题序号+姓名发到qq群 序号论文选题范围选题学生通过开题通过论文 1大体积混凝土裂缝

共享知识分享快乐 卑微如蝼蚁、坚强似大象 建筑工程管理专科毕业设计选题 1建筑工程投标估价方法探讨 2建筑施工企业项目管理组织探讨 3建设工程项目成本控制系统的分析 4关于建设项目总承包发包模式的研究 5项目管理信息系统质量控制子系统的原理、功能开发与应用 6项目管理信息系统进度控制子系统的原理、功能、设计与应用 7项目管理信息系统的研究——概念、结构、开发方法及设计 8工程监理组织模式探讨 9工程监理的工作内容、程序和方法 10大型建筑工程项目风险管理和工程保险分析 11工程项目策划的理论方法和实践 12管理软件的质量分析与经济分析 13设计阶段的项目管理 14中外合作设计的组织模式及其管理的探讨 15城市土地成片开发项目前期策划分析 16物业管理的思想、组织、方法和手段 17全过程投资控制在项目建设设计阶段的应用 18智能建筑项目管理的研究 19房

一.前言： 实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试 金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才 能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所 学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善， 有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质 和能力，为自己事业的成功打下良好的基础，在这样的实际条件下，我们十分 有必要去进行一次毕业实习。 二.实习时间：2012年11月11日上午 三．实习地点：1）、先农坛小区 2）、方圆混凝土搅拌站 四．实习目的： 1.通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识。此外，也为后 续课程的学习打下基础，并进一步培养自己的分析问题的能力。 2.通过认识实习了解土木工程的广阔领域，了解土木工程在

精品文档 精品文档 《高等数学》教学大纲 (适用建筑工程管理专业) 一、课程任务 高等数学是工业与民用建筑专业重要的基础理论课，通过教学要使学生比较系统的 学习一元函数的微积分及常微分方程等基本知识和常用的运算方法，培养学生的运算能 力及建立简单的数学模型能力，使学生受到运用数学分析方法解决几何、物理和力学等 实际问题的初步训练，为学生在后续课程的学习和解决工程技术问题奠定必要的数学基 础。 学生学习本课程后，主要达到下列要求： 1.正确理解下列基本概念及它们之间的联系：函数、极限、连续、一元函数的微积 分及二阶常系数线性微分方程。 2.正确理解并牢固掌握下列基本定理和公式，基本初等函数的求导公式、基本积分 公式，牛顿—莱布尼兹公式。 3.熟练运用下列法则和方法：函数的和、差、积、商的求导法则，复合函数的求导 法则，第一类换元法，分部积分法，变量可分离的一阶微分方程的解法，

随着职业教育的快速发展,不同层次职业教育的衔接势在必行.以建筑工程管理专业为例,从专业人才培养目标、课程设置、教学内容、实践教学、技能考核、教学评价体系等方面的中高职教育衔接问题展开了探讨.

本文在介绍建筑工程管理专业教学改革的背景及其总体目标的基础上,论述了建筑工程管理专业教学改革的具体措施,主要是:建立清晰的专业人才培养目标和标准,加强教材建设和师资队伍建设,拓宽专业建设思路,健全有关配套政策和保障措施等。