机械学院硕士、博士生综合素质测评细则

2012复试情况：复试线361，单科线45,45,90,90。机制一共刷了20个人，有75人参加复 试。最终统考收了59人，被刷的人里最高分貌似390++ 你好，我是2012考南航5院，请问，南航5院复试都问哪一些与机械相关的知识（具体一 点）， 都是一些比较基础的专业知识，问题大概集中在机械制造技术基础特种加工互换性这三 本书。分数线是根据初试成绩划的但录取是初试复试成绩各占50%。 学长，你好，我想问下，就去年(2011)而言，南航的机制是340复试线，是不意味着考生 超过340都可以进入复试？ 没有这么多，复试录取比大概是1:1.3。去年机制复试不到110个人有些排名倒数的可能 就不去了 学长你好复试的时候就决定是不是拿奖学金吗导师用不用选呀？ 先笔试，完了以后面试。等两天会出拟录取名单，再过一个多星期

大学生科技创新创业已经在各高校开展起来,沈阳理工大学机械工程学院在通过分析创新创业工作的现状,发现诸多问题,通过提出机械工程学院创新创业工作体系建立详细内容,为沈阳理工大学机械工程学院大学生创新创业工作顺利展开提供了有利保障.

华侨大学工学院 学生综合素质测评实施细则 第一章总则 第一条为贯彻落实党的教育方针，培养具有创新精神和实 践能力的高素质人才，激励和引导学生全面提高综合素质，加强 学生教育管理工作，建立科学、规范的学生综合评价体系，促进 学生德、智、体全面发展，逐步实现学生管理工作的制度化、规 范化和科学化，造就具有创新精神和实践能力、适应社会发展需 要的应用型人才，依据《华侨大学本专科学生综合素质测评办法》， 结合我院实际情况，特制定《华侨大学工学院学生综合素质测评 实施细则》。 第二条学生综合素质测评的内容包括基础性素质和拓展性 素质两部分。基础性素质指学生在学校规定的教学、实习和第二 课堂等环节中形成的德、智、体等方面的基本素质，包括：德育 素质、智育素质和体育素质三部分；拓展性素质指学生在大学教 育过程中形成的体现创新性和实践性的拓展素质，包括：科技创 新与社会实践、文体艺术

华侨大学工学院 学生综合素质测评实施细则 第一章总则 第一条为贯彻落实党的教育方针，培养具有创新精神和实 践能力的高素质人才，激励和引导学生全面提高综合素质，加强 学生教育管理工作，建立科学、规范的学生综合评价体系，促进 学生德、智、体全面发展，逐步实现学生管理工作的制度化、规 范化和科学化，造就具有创新精神和实践能力、适应社会发展需 要的应用型人才，依据《华侨大学本专科学生综合素质测评办法》， 结合我院实际情况，特制定《华侨大学工学院学生综合素质测评 实施细则》。 第二条学生综合素质测评的内容包括基础性素质和拓展性 素质两部分。基础性素质指学生在学校规定的教学、实习和第二 课堂等环节中形成的德、智、体等方面的基本素质，包括：德育 素质、智育素质和体育素质三部分；拓展性素质指学生在大学教 育过程中形成的体现创新性和实践性的拓展素质，包括：科技创 新与社会实践、文体艺术

机电与信息工程学院本科生综合素质测评实施细则（试行） 根据《山东大学威海分校本科生综合素质测评办法（试行）》文件精神以及学生处“关于《山东大学威海分校本 科生综合素质测评办法（试行）》（〔2012〕8号）和《山东大学威海分校本科生奖学金管理办法》（〔2012〕9号）的 解释（修订版）”意见，结合我院实际情况，制定《机电与信息工程学院本科生综合素质测评实施细则（试行）》。 本办法适用于具有我院正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。 第一章组织实施 第一条学生综合素质测评以学院为单位组织实施。学院成立以分管学生工作副书记、教学副院长为组长，系主任、 辅导员、教务员、学生会主席、团总支学生副书记为成员的学院综合素质测评工作领导小组，负责本学院的综合素 质测评工作。 第二条综合素质测评每学年进行一次，一般于新学年开学后一月内完成。学院综合素质测评工作领导小组组长

陕西机械学院水利水电学院校址在西安市东郊,是能源部和机电部合办的水利院校。行政隶属机电部和陕西机械学院。业务上由能源部主管。它是由陕西工业大学、西安交通大学、西北工学院、青岛工学院和西北农学院等院校的水利系,经多年沿革合流而成,可谓源远流长,已有50多年的历史。

机电与信息工程学院本科生综合素质测评实施细则（试行） 根据《山东大学威海分校本科生综合素质测评办法（试行）》文件精神以及学生处“关于《山东大学威海分校本 科生综合素质测评办法（试行）》（〔2012〕8号）和《山东大学威海分校本科生奖学金管理办法》（〔2012〕9号）的 解释（修订版）”意见，结合我院实际情况，制定《机电与信息工程学院本科生综合素质测评实施细则（试行）》。 本办法适用于具有我院正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。 第一章组织实施 第一条学生综合素质测评以学院为单位组织实施。学院成立以分管学生工作副书记、教学副院长为组长，系主任、 辅导员、教务员、学生会主席、团总支学生副书记为成员的学院综合素质测评工作领导小组，负责本学院的综合素 质测评工作。 第二条综合素质测评每学年进行一次，一般于新学年开学后一月内完成。学院综合素质测评工作领导小组组长

陕西机械学院水利水电学院校址在古城西安,是能源部和机电部联合办学的院校,行政上隶属机电部,业务上归口能源部。它是为适应我国水利水电建设,特别是西部地区的需要在原陕西机械学院水利水电工程系的基础上于1987年成立的。水利水电学院及其前身已有五十多年的历史,它是由陕西工业大学、西安交通大学、西安动力学院、西北工学院、青岛工学院和西北农学院等院校的水利系经多年沿革合流而成,可谓源远流长。经过几十年来的发展,已形成一支有较高教学水平和科研能力的教学、科研队伍,现已成为西北地区水利水电教育中心和科研中心之一。

(已输入公式,只需将四部分的总分输入表中即可得出综合素质测评总分) 年级:专业:种类(成大或高职):辅导员: 序号姓名班级品德表现测评总分学业表现测评总分文体表现测评总分能力表现测评总分综合素质测评得分排名成绩平均分 示例张三9192867589.5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 09-10学年度经济系学生综合素质测评评分表

工程实践训练,对现代大学生综合素质的提高具有十分重要的作用。本文通过回顾机械工程技术发展对世界的重大贡献,对比工业化国家学生与我国学生工程训练的差异,结合我国实际情况,论述了必须加强校内工程训练,以提高学生工程实践能力,培养创新思维能力,形成良好的心理素质和思想品德。

北京科技大学机械学院2008年复试试题 一.判断题,每题0.5分,共5分 1.淬火,渗氮,喷丸,辊子碾压等处理后,其疲劳强度提高.() 2.混合润滑都是非液体润滑.() 3.轮齿折断一般发生在齿顶和齿根.() 4.链传动张紧的目的是避免打滑。() 5.根据转矩大小来选择键的宽度和高度.() 6.蜗轮的效率和齿轮传动差不多.() 7.三角带传动的中心距都做成不可调的.

专业资料 word完美格式下载可编辑 信息工程学院学生综合素质测评实施细则 (2012年修订版) 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，积极推进学生素质教育，加强学生的教 育管理工作，建立科学、规范的学生综合评价体系，对学生的素质进行多层次、 全方位的评价，促进学生德、智、体全面发展，引导学生学习知识、发展能力、 提高素质，逐步实现学生管理工作的制度化、规范化和科学化，真正体现激励上 进、鼓励竞争的基本原则，为社会培养更多的“四有”建设人才，依据《郑州大 学学生综合素质测评实施办法》（校学生[2006]4号），结合我院实际情况，特 制定《郑州大学信息工程学院学生综合素质测评实施细则》。 第二条学生综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、体育素质和 劳动素质等4个方面。 第三条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法： 总成绩（100分）=德育素质（2

2011年4月18日，长安大学欣逢60华诞，作为我国筑养路人才培养基地的长安大学工程机械学院奖助学金、院企合作签约仪式暨校庆捐赠仪式在长安大学隆重举行。

专业资料 word完美格式下载可编辑 信息工程学院学生综合素质测评实施细则 (2012年修订版) 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，积极推进学生素质教育，加强学生的教 育管理工作，建立科学、规范的学生综合评价体系，对学生的素质进行多层次、 全方位的评价，促进学生德、智、体全面发展，引导学生学习知识、发展能力、 提高素质，逐步实现学生管理工作的制度化、规范化和科学化，真正体现激励上 进、鼓励竞争的基本原则，为社会培养更多的“四有”建设人才，依据《郑州大 学学生综合素质测评实施办法》（校学生[2006]4号），结合我院实际情况，特 制定《郑州大学信息工程学院学生综合素质测评实施细则》。 第二条学生综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、体育素质和 劳动素质等4个方面。 第三条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法： 总成绩（100分）=德育素质（2

2009-2010学年食品科学与营养工程学院学生综合素质测评实施细则 综合素质测评是奖学金评选的重要环节，为了对学生在校期间的综合素质进行全面、科 学的评价，激励学生全面发展，并使学生思想教育和管理工作更加系统化、规范化，学院特 此制定学生综合素质测评实施细则。 一、基本原则 每学年初，学院组织对学生上一学年的各方面素质进行综合评价。综合测评坚持静态考 查与动态测量相结合，班级考评和学院考评相结合的原则。 校学生工作部负责测评准则的制定，学院在准则要求的范围之内，结合本学院的实际情 况，制定综合测评的实施细则，并将实施细则报学生工作部，备案后实施。 二、综合测评的构成 综合测评成绩=思想品德成绩×15%+学习成绩×70%+课外活动表现成绩×15%+附加分 （一）思想品德成绩满分为100分，由班级进行民主打分； （二）学习成绩等于平均学分绩点（gpa）×25； （三）

金泉林牢记他的导师——著名力学家王仁院士“别离开工程，世界上有作为的力学家都有长期的工程经历”的教诲，从大学本科到博士研究生，他的专业始终是固体力学。他认为力学发源于工程，服务于工程，并在工程中发展。

表一：综合素质测评内容及其指标体系 基础性素质发展性素质 一级 素质 模块 思想道德素质专业 理论 素质 身心素质创新能力实践能力课外文化素质 最高 积分 100分100 分 100分不设 上限 2424 权重 系数 20％70％10％参见：发展性素质项目权重 最高 分 20202020202020202020不设 上限 不设 上限 不设 上限 969159 测评 指标 政 治 素 质 集 体 观 念 责 任 意 识 道 德 休 养 遵 纪 守 法 本学 年各 门课 程成 绩 生 活 适 应 能 力 团 队 精 神 人 际 关 系 体 育 锻 炼 健 康 状 况 科 技 竞 赛 科 技 论 文 科 技 成 果 组 织 管 理 能 力 社 会 实 践 能 力 特 殊 表 彰 操 作 技 能 文 体 特 长 总成绩=基础性素质×8

-1- 盐城工学院机械优集学院学生综合测评实施细则 (修订初稿) 为了使我院的学生思想政治和教育管理工作系统化、规范化及科学 化，进一步增强对学生在校表现评价的客观性、公正性，真正有效地鼓 励先进、鞭策后进，根据《盐城工学院学生综合测评办法》（《盐城工 学院学生手册》2013版），结合我院学生工作的实际需要，现对《盐城 工学院机械优集学院学生综合测评实施细则》予以修订。 一、总则 1、综合测评是一种对学生德、智、体各方面表现进行量化评价的 方法，其宗旨是引导学生以学为主，德、智、体全面发展； 2、综合测评实行百分制计分法，每学期开学后以教学班级为单位 对每一名学生上学期的综合表现予以加分，减分，各项分数相加后得出 最后结果，每班以分数高低，依次排定名次； 3、综合测评结果是评定大学生操行等级、各级各类奖助学金、三 好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员等评奖评优工 作的直

水利水电学院是陕西机械学院的一个分院,1987年5月24日正式成立。由能源工业部和机械电子部联合办学,行政上隶属机械电子部,业务归口能源工业部。水利水电学院是为全国和西北地区培养水利水电建设人才的摇篮,在西安建系已有30多年的历史。水利水电学院是在原水利系的基础上成立的。水利系1956年在西安建系,当时由西北工学院、青岛工学院水利系

1991年5月19日,陕西机械学院水利水电学院为中国近代水利科学技术的先驱李仪祉先生隆重举行塑像揭幕典礼,陕西省及驻陕西水利水电部门、北京机械电子工业部代表及陕西机械学院、水利水电学院师生等共300余人参加了揭幕典礼。李先生雕像像身为汉白玉,身高3m,胸部以上雕刻细致,下半身似碑,刻有先生简介。基座

1 电子信息工程学院本科生综合素质测评实施办法（试行） 第一章总则 第一条为了更好地开展学生综合素质测评工作，全面推进素质教育，激励学生德智体美全面协调 发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，结合我院学生学习生活实际，制定本实施 办法。 第二条综合素质测评是依据人才培养目标，确立评价标准，采取有效途径和方法，对学生进行全 面考核、激励的一种机制。开展大学生综合素质测评是认真贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育 的重要举措，也是大学生按照社会和时代要求，积极进取，全面发展的内在需要。 第三条综合素质测评的原则：育人为本、德育为先；学业为主、全面发展；定性与定量、记实与 评议相结合；公平、公正、公开。 第四条综合素质测评步骤 一、综合素质测评工作程序依次为：学生本人自评、班级综合素质测评小组测评、班主任审核、学 院综合素质测评领导小组审定。 二、学院综合素质测评领

就业视角下,机械设计制造及自动化专业的人才培养应紧跟市场需求,适时调整人才培养方案,加强课程设置、教学管理改革,充分利用非课堂途径提高学生就业综合竞争力,与市场真正接轨,解决毕业生的就业难问题,以培养促就业,增强人才培养与就业工作的合力。