pro/E的减速器机械设计辅助教学软件的设计

介绍应用pro/e软件进行逆向工程设计的具体步骤,强调了逆向工程技术与nc加工技术或rp技术相结合能使企业产品开发、研制周期大大缩短,为新产品进入市场创造先机,为企业带来巨大经济效益,深受制造业的重视.

介绍pro/engineer软件机械零件三维设计的使用方法、优点和设计中出现的问题。机械零件设计的对象是连杆。

pro/e的高效率、高质量是autocad较之逊色的,但在煤炭这样的传统行业里,还尚未普及。文章论述了如何推广应用这项技术,使读者尽量不走弯路。

分析抽油机上使用的各种减速电机的现状,对抽油机的三组双联齿轮减速电动机设计进行了研究.利用pro/e创建了抽油机减速装置的三维实体模型,并进行了零部件的装配设计,以保证抽油机高效低速作业.

机械设计课程设计计算说明书 设计题目：同轴式二级圆柱齿轮减速器的设计 微电子制造专业 指导老师： 作者：蒋黎剑 2008年9月19日 i 目录 目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.ⅰ 1、设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....1 1.1、设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯1 1.2、设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯1 1.3、设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯1 1.4、参考传动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯1 2、传动方案的拟定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3、

化工原理是化工等专业一门重要的、实际应用性较强的专业基础课。为使学生更好地掌握化工原理课程实验知识、提高指导老师批改实验的效率,设计了化工原理课程设计辅助教学软件。

机械设计基础课程设计 设计课题：二级圆柱直齿轮减速器 学号：310904030418 姓名：廖翔 专业班级：热能0904 指导教师：杨现卿 2012年1月13日 课程设计说明书 年级专业热能0904学生姓名廖翔学号310904030418 题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第17周～20周 课程名称机械设计课程设计课程编号设计地点二号教学楼的二楼 一、课程设计目的 1.1综合运用所学知识，进行设计实践，巩固、加深和扩展。 1.2培养分析和解决设计简单机械的能力，为以后的学习打基础。 1.3进行工程师的基本技能训练，计算、绘图、运用资料。 二、已知技术参数和条件 2.1技术参数： 输送带的牵引力：1800n 输送带速度：2.0m/s 卷筒直径：290mm 工作年限：10年 2.2工作条件： 每日两班

机械设计课程设计计算说明书 - 目录 一、设计任务书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯(3) 二、动力机的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯(4) 三、计算传动装置的运动和动力参数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯(5) 四、传动件设计计算（齿轮）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(6) 五、轴的设计⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯........⋯⋯⋯..⋯⋯(12) 六、滚动轴承的计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯..⋯..(20) 七、连结的选择和计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯(21) 八、润滑方式、润滑油牌号及密封装置的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..(22) 九、箱体及其附件的结构设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯..(22) 十、设计总结⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

机械设计基础(课程设计-齿轮减速器)

isoneofthepracticalformofvalues.theso-calledvaluesreferstotheobjectivethingsareofnovalueandthevalueoffundamentalperspective.differentvalues,people'sbehaviour,attitudes,waysaredifferent.people-orientedfocusonhumanvalueandreality,weneedthebroadestmassesasvalues.adheretopeople-orientedvalues,istomaketheeconomymoredevel

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根据目前高校对计算机辅助教学软件的需要,针对工科专业图形类教学的特点,提出一个用autocad作为开发平台设计cad辅助教学系统的实现方案,重点从系统的实用性出发,将教学习题库和考试题库结合在一起,使计算机充分发挥在辅助教学中的作用.

根据目前高校对计算机辅助教学软件的需要，针对工精力产形类教学的特点，提出一个用ａｕｔｏｃａｄ作为开发平台设计ｃａｄ辅助教学系统的实现方案。

机械课程设计 说明书 课题名称：二级展开式圆柱齿轮减速器 学院：材料科学与工程学院 班级： 学号： 学生: 指导教师： 时间：2011年6月 1 机械设计课程设计说明书 目录 一、设计任务书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯(2) 二、原动机的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯(3) 三、计算总传动比及传动比分配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯(4) 四、传动装置的运动和动力参数的计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(4) 五、传动零件的设计计算⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯........⋯⋯⋯..⋯⋯(5) 六、轴的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯..⋯..(14) 七、滚动轴承的选择与计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯(25) 八、连接的选择和计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

《机械制图》是很多高校和中等职业技术学校机械专业中的主干基础性学科,它的教学目的主要是培养学生们的空间想象思维以及识图绘图的能力.但是在传统教学过程中,我们发现学生们对于这门基础性学科理解起来较为困难,实践能力也不能迅速得到提高.因此,cad教学软件就成了很好的辅助教学工具,笔者就着重讲述cad在机械制图中的应用,以及其在机械制图中的教学设计分析.

把cai课件、计算机绘图软件这些先进的教学工具运用到传统的工程制图课中,针对不同的授课内容使用不同的教学方法,通过在计算机上直观、全方位的展示各种与教学内容密切相关的图形、图像,可帮助学生快速掌握三维立体和二维视图之间的内在联系,提高制图课的教学效果。

以shq40型三环减速器的内齿板及与其相啮合的外齿轮为例,阐述了利用pro/e软件进行精确渐开线变位齿轮副的建模过程,为后续各种分析提供了建立精确实体模型的方法。

以电力系统教学为研究对象,利用计算机技术开发了电力系统潮流、稳定分析计算软件包。文章叙述了利用计算机交互及多媒体技术实现教学的开发过程及应用效果。此软件系统具有运行稳定、结果准确、使用方便、界面友好等优点。可在高等院校教学和电力系统研究及岗位培训中推广使用

基于labview的微型减速器机械性能测试系统的设计

西南大学工程技术学院课程设计(论文) -0- 机械设计 课程设计(论文) 题目:带式运输机传动装置的设计 学生姓名 专业 学号_ 班级_ 指导教师 成绩_ 工程技术学院 2013年1月10日 西南大学工程技术学院课程设计(论文) -1- 目录 1前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2传动装置的总体设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.1比较和选择传动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.2选择电动机⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.3计算总传动比和分配各级传动比⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.4计算传动装置运动和

机械设计课程设计 姓名： 班级： 学号： 指导教师： 成绩： 日期：2011年6月 1/42 目录 1.设计目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 2.设计方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 3.电机选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 4.装置运动动力参数计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7 5.带传动设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9 6.齿轮设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18 7.轴类零件设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28 8.轴承的寿命计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31 9.键连接的校核⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32 10.润滑及密封类型选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33 1

哈工大机械设计课程设计 1 传动装置简图 1—电动机2、4—联轴器3—一级蜗轮蜗杆减速器 5—传动滚筒6—输送带 哈工大机械设计课程设计 2 一、选择电机 1．选择电机类型 按工作要求和工作条件选择yb系列三相鼠笼型异步电动机，其结构为全封闭式自扇冷 式结构，电压为380v。 2．选择电机的容量 工作机的有效功率为 19000.751.425kw 10001000 w fvp 从电动机到工作机输送带间的总效率为 23 1234= 式中： 1---联轴器的传动效率； 2---轴承的传动效率； 3---蜗轮的传动效率； 4---卷筒的传动效率。 由表9.1可知，10.99，20.98，30.75，40.95则 =0.671 所以电动机所需的工作功率为 d 1.425 2.1kw 0.671 wpp 3．确定电动机的转速 工作机卷筒的