数学在技工学校工程测量专业中应用

. . 测量施工方案 编制人：职务/职称： 审核人：职务/职称： 审批人：职务/职称： 文件编号：天保质字第号 发布日期年月日 实施日期年月日 受控状况： 受控编号： 工程名称：涿州市劳动技术学校新校区及实验基地图书楼、1#、 2#教学楼工程 . . 施工单位：天保建设集团有限公司图书楼综合教学楼项目部 1、编制依据............................................................................................................3 2、工程概况....................................................................................................

在这个快速发展的时代,伴随着教育技术水平快速的发展,应试教育早已不能很好的适应现代的发展步伐.这就要求我们教师能够不断地学习和使用现代化教学方式,改变以往比较传统的教学方式,快速的使用新的教学模式,提高课堂效率,激发学生对课堂知识的兴趣,提高课堂的效率.而“微课”作为一种新兴的教学模式,是指运用现代化的信息技术,按照学生的认知发展变化,以视频为主呈现出片段化的学习内容、过程及拓展素材.本文就对微课在工程测量专业中的应用进行分析和探讨.

分析学生参加顸岗实习的现状及存在的问题,根据测量专业学生顶岗实习的现状,谈谈自己的想法。

兰州铁路技工学校：学前教育专业就业 前景 学前教育专业就业前景，学前教育就业情况，学前教育专业就业， 报考志愿成了考生们的关注重心，小编整理关于学前教育专业就业前景 的资讯，希望对考生们有帮助。 政策环境分析 就全国而言，幼儿教师缺口很大，就业机会甚好。全国教育事业发 展统计公报显示，2013年中国幼儿园在园幼儿共计3894.7万，全国共 有18万余所幼儿园。根据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年 毛入园率要从2012年的50.9%提高到75%，根据2012年发展目标， 推算未来5年的“增量”，至少还需要新建3万所左右的幼儿园，方能容 纳扩招的适龄幼儿。以重庆市、上海市为例，根据重庆市《教师队伍建 设中长期规划》，2012年到2020年，将新增幼儿教师7万人。上海市 从2011年到2013年新增幼儿园多所，出现了“幼师荒”。随着经

本文通过对技工学校汽车维修专业学生实训目标的分析,结合本人从事汽车领域20年的实践和探索的经验,提出汽车维修专业实训室分类设置建设方案,以及实训室设备合理配置的情况及功用。并针对实训室在使用过程中遇到的问题,指出实训室的管理措施及设备维护的方法。

笔者所在技工学校招收的是初中毕业生,学生对所学专业、未来职业发展都很陌生,专业课程对学生来说难度很大,大多数学生并未养成正确的学习方式和学习习惯.这样的现状下要培养出积极、敬业、踏实好学的合格职业工人难度很大,需要想方设法尝试多条渠道多种方法.

本文主要针对目前技工学校机电类专业实训中存在的问题，提出适应现代型社会人才培养的改革建议及方案，以求能提高学生实训的兴趣，从而提高实训质量和效果。

本文主要针对目前技工学校机电类专业实训中存在的问题，提出适应现代型社会人才培养的改革建议及方案，以求能提高学生实训的兴趣，从而提高实训质量和效果。

在21世纪信息化社会背景下，市场对网络技能人才的需求量很大，广东省大部分技工学校都开设了计算机网络应用专业，培养网络技能人才，而技能人才的培养质量与专业建设中的课程建设密切相关。笔者提出了“以全面提升学生职业技能和综合素质为培养目标”的计算机网络应用专业课程体系建设方案，使专业课程的建设尽量与市场需求接轨，为培养网络技能人才提供合适的课程体系。

技工学校电工学课教学大纲 一、说明 1.课程的性质 电工学指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术，以及电力生产和电工制 造两大工业生产体系。电工的发展水平是衡量社会现代化程度的重要标志，是推 动社会生产和科学技术发展，促进社会文明的有力杠杆。也是工科高等院校为各 类非电专业开设的一门技术基础课。课程内容包括：电路和磁路理论、电磁测量、 电机与继电接触控制、安全用电、模拟电子电路、数字电路、自动控制系统等。 1986年以来，中国有些高等院校已将电工学课程改为电路与电机、电子技术、 电路与电子技术等3门课程,以满足不同专业的需要。 2.教学目标 研究电磁现象在工程中应用的技术科学。工科高等院校为各类非电专业技术基础课。 又称电工技术。它包括电磁能量和信息在产生、传输、控制、应用这一全过程 中所涉及到的各种手段和活动。作为一门技术基础课，它的内容包括：电 路和磁路理论

随着国家十二五教育规划的实施，职业教育按规划要求逐步深入，职业教育面临着新的挑战和机遇；本文结合实际教学体会就职业院校工程测量专业的现状及改革提出了几点看法。

序号专业名称学制年龄专业核心课程计划 1高铁乘务 铁路运营组织、旅客心理学、公 关礼仪、铁路客运服务、旅游地 理、铁路运输英语等。 50 2铁路安检 语言的运用、旅客心理分析、服 务礼仪规范、公共安全防范、急 救应急等。 50 3游轮乘务 游轮客运组织、旅客心理学、公 关礼仪、游轮客运服务、旅游地 理、英语口语练习等。 50 4工业机器人14-28周岁 电工基础、plc技术、机器人实 践操作、机器人维护保养、机器 人应用等。 100 5智能电网 电路、计算机办公软件、智能电 网导论、智能电网先进传感技术 、社交礼仪等。 50 6无人机制造与操控 无线电遥控技术、复合材料技术 应用、无人及应用技术基础、职 业沟通能力等。 50 7商务文秘 礼仪与形体训练、常用办公软件 使用、速写与速度技术、秘书实 务等。50 8学前教育 学前心理学、幼儿园活动设计与 指导、教

项目教学法是指根据教学内容教师指导学生完成项目的全部过程的教学活动，学生在这个教学活动过程中学习掌握授课计划中的教学内容。通过完成教学项目，培养学生的创新能力，学会团队协作，提升解决实际问题的能力。笔者从美术教学的实际出发，分析使用项目教学培养学生创新能力的措施和方法。

如何本文主要论述了采用项目教学法来提高电子技术应用专业课程的教学效果。该方法既给学生提供了大量的动手机会，练就扎实的专业基本技能，又鼓励学生自觉从书本中获得知识。而学生也尽早学会了学习，由“要我学”变成“我要学”，并从中获得乐趣。

《极限配合与测量技术》是机械类专业的一门专业基础课，其术语及定义多，内容范围广，涉及面宽，应用性强，是专业基础课中的重点课程。笔者结合技工学校的人才培养模式及多年的教学实践，从目前极限课教学的现状、教学内容、教学方法、课程考核等方面作了一些尝试性的改革实践，取得了一定的效果。

针对当前中等专业学校机电专业课教学过程中存在的问题,提出了以下教学模式,通过教学改革和实践探索,机电专业课程的课堂教学效果有了明显的提高.

本文分析当前技工教育建筑施工与管理专业课程及实训基地存在的问题。通过调研，得出当前实训基地建设的方向及注意事项：

技工学校的机电类专业的课程教学应该是一项集知识性和技能性于一体的教学，在教学中采用“行为导向教学法”，可以使学生从中获取职业技能，提高学生分析问题和解决实际问题的能力，达到“依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标”的要求。

随着我国教育的快速发展技工学校肩负着巨大的挑战,一体化课程的开发与设计已成为技工学校的改革方向。本文以计算机专业为例,详细讲述了一体化课程开发与设计的方法,从而提升技工学校人才培养水平,打造学生培养新模式。

工程测量专业标准（完整） 专业范围考核指标考核内容 考核标准 备注 甲级乙级丙级丁级 1、控制测量 2、地形测量 3、城乡规划定 线测量 4、城乡用地测 量 5、规划检测测 量 6、日照测量 7、市政工程测 量 8、水利工程测 量 9、建筑工程测 量 10、精密工程 测量 11、线路工程 测量 12、地下管线 测量 13、桥梁测量 14、矿山测量 15、隧道测量 16、变形（沉 降）观测 17、形变测量 18、竣工测量 人员 规模 测绘及相关专 业技术人员 50人 （高级5，中级14） 25人 （高级2，中级8） 8人 （中级3） 4人 （中级1）微机等其它 仪器设备配 套齐全。 从事专业范 围10、16、17 的，要求配备 0.5秒级精度 以上全站仪 和s05级精度 以上水准仪 各不少于1 台。 从事专业范

工程测量技术专业标准 第一部分基本规范 1.专业名称 工程测量技术专业 2.专业类别 资源开发与测绘大类测绘类 3.教育类型 高职 4.入学要求条件 普通高中毕业生或者同等学历者 5.学制 三年 第二部分培养目标 1．培养目标 本专业面向公路、铁路、市政，辐射测绘、国土资源、城建、水利、煤炭、石油等各行业， 培养具有较强的工程测绘及测设能力，善于施工组织和管理的一线技术应用性人才。 2．职业面向 主要就业单位：公路、铁路、桥梁、油田、冶金等各大工程局；测绘院、勘测设计院、工程管 理、工程监理、城市规划等单位。 主要就业岗位群：地形测绘、施工放样、变形监测等岗位群。 3.职业能力要求 知识、能力、素质结构的要求见表2-1。 知识、能力、素质结构的要求表2-1 分类主要知识结构能力分解 基本素质与基础能力基本素质 政治素质、身 体素质 法律 马克思主义 哲学 文明 礼仪 体

工程测量专业标准 专 业范 围 考 核 指 标 考核内容 考核标准 备 注甲级乙级丙级丁级 1、控 制测 量 2、地 形测 量 3、城 镇规 划定 线与 拨地 测量 4、市 政工 程测 量 5、水 利工 程测 量 6、建 人 员 规 模 测绘专业技 术人员数量 （人） 40人 （高 级4， 中级 12） 25人 （高级 2，中级 8） 8人（中 级3） 3人（中级1） 仪 器 设 备 gps接收机6台3台 微 机 等 其 它 仪 器 设 备 和 软 件 配 套 齐 全 全站仪10台5台2台1台 水准仪（s3 级精度以 上） 8台5台3台1台 a1幅面以 上绘图仪 2台1台 筑工 程测 量 7、精 密工 程测 量 8、线 路工 程测 量 9、地 下管 线测 量 10、桥 梁测 量 11、矿 山测 生产能力、技术水 平 能够 独立 完成 上述 业务 范围 中五