天津地区图书馆员刻板印象实证项目报告

高校图书馆是为学校的教学和科研服务的学术性机构,其公众形象直接影响到图书馆对读者的吸引力及其文献资源的利用程度和利用效果,而图书馆形象的塑造关键是馆员的形象塑造,因为其他任何要素都必须通过人的因素才能转化.

馆员的形象塑造是图书馆事业发展的必然要求,其目的和意义在于为广大读者提供优质服务。现代化的图书馆需要有现代化的馆员形象。需要从馆员的礼仪形象、职业道德形象、文化素质等方面精心塑造,积极打造富有时代特征与文化特点、内外兼修的图书馆员形象。

树立图书馆馆员的良好形象是图书馆建设中的一项系统工程,是建树图书馆良好形象的决定因素。目前学校图书馆馆员形象建设还有待加强,应注重良好职业道德的培养,搞好馆风建设,增强馆员的纪律观念;加强在职继续教育,提高馆员的文化专业素质,从而树立高校图书馆馆员的良好形象。

馆员的形象塑造是图书馆事业发展的必然要求，其目的和意义在于为广大读者提供优质服务。现代化的图书馆需要有现代化的馆员形象。需要从馆员的礼仪形象、职业道德形象、文化素质等方面精心塑造，积极打造富有时代特征与文化特点、内外兼修的图书馆员形象。

以天津工程师范学院图书馆为例,阐述了高校图书馆员的素质现状,指出当前高校图书馆员应具备的素质,探讨了提高高校图书馆员素质的途径。

本文探讨了合理着装对塑造高校图书馆员职业形象的必要性和重要性。认为合理着装能够塑造图书馆员的良好职业行为；展示人际交往中良好的视觉对象；能够标识身份，增强服务意识；美化图书馆员的职业形象。同时指出了着装要遵守的几个原则，为合理着装提供参考。

本文探讨了合理着装对塑造高校图书馆员职业形象的必要性和重要性。认为合理着装能够塑造图书馆员的良好职业行为;展示人际交往中良好的视觉对象;能够标识身份,增强服务意识;美化图书馆员的职业形象。同时指出了着装要遵守的几个原则,为合理着装提供参考。

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论述了现代高校图书馆员工继续教育的必要性,阐述了继续教育的内容(包括职业道德、图书情报专业知识、相关学科知识、现代科学技术知识和语言工具等),提出了继续教育的方法。

图书馆员论高校图书馆建筑设计的几个问题

北方工业大学图书馆学科馆员制度在实践中存在制度建设不完善、人员整体素质不高、宣传力度不够等问题。针对这些问题,建议学科馆员制度从制度上、人员上、门户网站服务上进行重构,以期为高校图书馆学科馆员的服务模式提供一定的参考。

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随着社会的不断进步,改革的步伐不断加快,信息时代的飞速发展,对地方高校图书馆馆员的综合素质要求越来越高。地方高校图书馆事业的发展与图书馆员的素质与能力密切相关,馆员素质的提高已刻不容缓。通过对地方高校图书馆馆员应具备的几个素质的阐述,并介绍了贺州学院图书馆提升馆员素质的方法。这样有利于地方高校图书馆工作有条不紊地开展,更好地为学校的教学和科研服务。

根据结构方程模型(sem)理论,利用我国25家高校图书馆的相关调查数据,研究我国高校图书馆员工作满意度五个影响因素的相对重要性。模型分析表明,这五个因素对高校图书馆员工作满意度的影响大小依次为:薪资待遇、工作本身、图书馆组织因素、人际关系、发展前景。在这五个因素中,除\"薪资待遇\"因素外,其他因素皆可以在高校图书馆实际工作中进行调整,从而为高校图书馆提高工作绩效提供启示。

通过高校图书馆流通部的服务,提出了如何塑造图书馆员的形象,并对图书馆流通服务工作进行较为深入的探讨。

建设项目后评价是基本建设不可缺少的程序,通过对天津科技大学图书馆工程的后评价,总结经验和教训,以期使今后同类项目能有所借鉴

学科馆员在推进学科服务发展中发挥了重要作用,高校图书馆在创新学科服务模式、提升学科服务品质的同时,应关注学科馆员在工作中产生的压力.当前,学科馆员面临着来自外部和自身的双重压力,图书馆管理者应优化管理,努力减少外部压力源的产生,帮助学科馆员克服内部压力源的阻碍,同时,学科馆员应正确定位自己,加强自身抗压能力的培养,做好个人压力管理.

完善高校的图书馆道德建设对我们构建社会主义和谐社会有着至关重要的作用,而加强高校图书馆道德建设的首要任务就是加强图书馆员的职业道德建设,促进其不断提升自身素质,从而促使其在激烈的市场竞争中不断取得领先地位。

文章结合江苏省\"211工程\"大学图书馆的自身建设、职能变化、员工结构等现状,指出\"211工程\"大学图书馆应以强化职业道德培训,加强新知识新技能学习,注重创新能力培养为员工开展继续教育的主要内容,并制订人员培养计划,建立培训质量评估体系,让继续教育与评聘挂钩,从而建立继续教育的长效机制。

本文通过天津泰达图书馆的创作与实践,围绕“以人为本”的设计理念,探索了未来图书馆建筑的设计方向。

附件1： 国家级大学生创新创业训练计划 创新训练项目申请书 项目名称基于gis的三维可视化图书馆信息系统 负责人杨鹏 学院国土资源与旅游学院 年级专业10地信 联系电话 填表日期2012年4月26日 安徽师范大学教务处制 编号 项目名称基于gis的三维可视化图书馆信息系统 项目来源□导师课题□自主选题□竞赛项目□其它来源 拟申请经费1万元起止时间 2012年5月至2013 年5月 申 请 人( 团 队 ) 姓名学号性别所在学院年级专业手机e-mail 杨鹏10110 4035 男国旅10地信 weyangpeng2 007@126.com 李阳10110 4020 男国旅10地信 115776689@q q.com 何昆10110 4011 男国旅10地信

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