厦门高校土力学课程系统讲解

厦门高校土力学课程系统讲解第7章（73页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第7章，共73页，内容丰富概况：土的抗剪强度——土体抵抗剪切破坏极限能力。„土的强度问题在工程上主要有以下三个方面：„1地基承载力与地基稳定性„2土坡稳定性...

厦门高校土力学课程系统讲解第2章（66页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第2章，共66页，内容丰富概况：本章是土力学的基础，了解土的三相组成后，掌握土的物理性质和土的物理状态指标的定义。物理概念。计算公式和单位。要求熟练地掌握物理...

厦门高校土力学课程系统讲解第5章（60页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第5章，共60页，内容丰富概况：不少建筑工程事故都是土的压缩性高或压缩性不均匀，引起地基严重沉降或不均匀沉降造成的。„地基土层产生变形，其内因是土具有压缩...

厦门高校土力学课程系统讲解第8章（74页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第8章，共74页，内容丰富概况：土压力——挡土墙承受土体的侧压力作用，这种侧压力总称土压力。即挡土墙后填土因自重或外荷载作用对墙背产生的侧向压力。为了防止土...

厦门高校土力学课程系统讲解第9章（55页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第9章，共55页，内容丰富概况：地基承载力的确定方法理论分析方法：根据强度理论公式计算确定的方法。原位测试方法：现场直接测试法，包括静载试验、触探试验、标准...

厦门高校土力学课程系统讲解第10章（28页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第10章，共28页，内容丰富概况：由于土坡表面倾斜，在土体自重及外荷作用下，将出现滑动趋势。当土坡上的部分土体在自然或人为因素影响下沿某一明显界面发生剪切破坏...

根据应用型本科院校土力学实验的教学要求，对土力学实验课程的教学目标、教学方式和课程评价方法进行了改革，增加了综合性实验和设计性实验，在实验过程中突出工程实践，鼓励学生创新，在教学评价上重视学生在实验过程中的表现，激发学生的学习热情，促进学生工程应用能力的培养。

《材料力学》是一门理论性、实践性和应用性很强的课程,是我院许多工科专业一门重要的专业基础课程。本文阐述了教学团队在《材料力学》课程建设中,对教学体系的优化与整合、师资队伍建设、教学手段与方法改革、实验室建设等方面的思考与研究。

近年来很多教师和学者在结构力学教学方面一直在不断探索新的教学模式,也取得了丰硕的成果.本文主要从研发结构力学演示教学仪器、制作力学原理的演示动画、建立学习过程的考核监控体系等几个方面来探讨结构力学课程的教学改革,对结构力学的教学提供一些有益的建议.

为了提高地方高校结构力学的教学质量,培养高素质应用型土建类专业人才,作者分析了现行结构力学教学中存在的问题及原因,并结合教学实际,进行了一系列改革探索。

近年来很多教师和学者在结构力学教学方面一直在不断探索新的教学模式,也取得了丰硕的成果。本文主要从研发结构力学演示教学仪器、制作力学原理的演示动画、建立学习过程的考核监控体系等几个方面来探讨结构力学课程的教学改革,对结构力学的教学提供一些有益的建议。

《材料力学》是一门理论性、实践性和应用性很强的课程,是我院许多工科专业一门重要的专业基础课程。本文阐述了教学团队在《材料力学》课程建设中,对教学体系的优化与整合、师资队伍建设、教学手段与方法改革、实验室建设等方面的思考与研究。

在海底地层中进行冻结法施工时,海水浸渍使地层中的含盐量增加,从而影响到形成冻土帷幕的物理力学性质。为了获得海底含盐地层的冻土物理力学参数,针对厦门地区地铁建设中涉及的含盐地层,从施工现场采集了原装土样,在试验室中完成了原状土及重塑土冻结后的物理力学参数测试,获得了不同地层的单轴抗压强度值。试验结果表明,重塑土样和原状土样的试验过程具有较好的一致性,获得的应力-应变曲线和强度值相差不大。同时,砂性土具有较高的强度和较大的弹性模量,而黏性土的单轴抗压强度相对较低,并呈现出明显的峰值现象。

在海底地层中进行冻结法施工时,海水浸渍使地层中的含盐量增加,从而影响到形成冻土帷幕的物理力学性质。为了获得海底含盐地层的冻土物理力学参数,针对厦门地区地铁建设中涉及的含盐地层,从施工现场采集了原装土样,在试验室中完成了原状土及重塑土冻结后的物理力学参数测试,获得了不同地层的单轴抗压强度值。试验结果表明,重塑土样和原状土样的试验过程具有较好的一致性,获得的应力-应变曲线和强度值相差不大。同时,砂性土具有较高的强度和较大的弹性模量,而黏性土的单轴抗压强度相对较低,并呈现出明显的峰值现象。

通过民办高校高职高专《建筑力学》课程的提出,分析了该课题的概念界定及研究意义,阐述了该课题的研究目标、主要研究内容及研究方法,论述了研究该课题具备的基础条件,最后总结了该课题的研究进度与具体措施。

《土力学与地基基础》武汉高校课件（327页，内容丰富）——本资料为《土力学与地基基础》武汉高校课件，共327页，内容丰富概况：1.地基—支撑建筑物荷载、且受建筑物荷载影响的那一部分地层称为地基。地基有天然地基和人工地基之分。2.基础--建筑物向地基传递荷...

传统的土力学与地基基础成人教学没有充分考虑成人学生的学习特点和需求,教学效果不尽如人意。为了改善教学效果,尝试将cdio理念融入教学中,建立基于cdio的土力学与地基基础成人教学模式。

《土力学与地基基础》北京高校课件(341张，内容丰富)——本资料为《土力学与地基基础》北京高校课件，共341张，附图丰富概况：土是连续，坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自然环境中生成的沉积物。土的三相组成：土的物...

湖南工学院建筑工程系土力学与地基基础设计 0 《土力学与地基基础》课程设计任务书 题目：柱下钢筋混凝土独立基础 1.1设计资料 1、地形：拟建建筑场地平整 2、工程地质资料：自上而下依次为： ①杂填土：厚约0.5m，含部分建筑垃圾； ②粉质粘土：厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值akf=130kpa ； ③粘土：厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值akf=180kpa ； ④全风化砂质泥岩：厚2.7m,承载力特征值akf=240kpa ⑤强风化砂质泥岩：厚3.0m,承载力特征值akf=300kpa ⑥中风化砂质泥岩：厚4.0m,承载力特征值akf=620kpa 3、水文资料为： 地下水对混凝土无侵蚀性。 地下水位深度：位于地表下1.5m。 湖南工学院建筑工程系土力学与地基基础设计 1 4、上部结构资料： 上部结构为多层全现

—1— 《工程地质与土力学》课程标准 一、课程概述 本课程是一门工程实用的科学，是土木工程的一个分支，专门研究土的工程性 质用于解决地基与基础及有关工程问题，应用于分析地基与基础设计与施工有关的 岩土工程领域，是建筑科学的一个重要组成部分。主要讲授岩石与地质构造、不良 工程地质现象、土的渗流、土的压缩性与基础沉降、土的抗剪强度。通过该课程的 教学使学生掌握与建筑工程有关的工程地质及土力学的知识、基本理论和有关技术 方法。使学生能运用所学知识面服务于社会。 二.课程设计思路 本课程的基本设计思路是理论讲授。理论讲授主要采取传统讲授、任务驱动、 课堂研讨，配合多媒体教学的方式进行。本课程学时108，其中理论教学54学时， 实践教学54学时。 三、课程目标 使学生掌握有关土的物理力学性质及工程性质，地基应力，强度的基本概念、基 本计算原理和实际计算；掌握土压力及边坡稳定的主要概念，基

一．设计项目 春龙商铺住宅楼基础工程设计 二、设计目的 通过《基础工程》课程设计，使学生掌握普通民用建筑基础施工图设计的内容、步骤和 方法，并能综合运用所学的基础设计理论及基础构造知识，独立完成普通民用建筑基础的设 计工作。 三、工程地质条件 建设场地地势平坦，无相邻建筑物，地质勘察资料如下： 编 号 土层 名称 土层 厚度 m ω ％ γ kn/m 3 eωl ％ ωp ％ ipilsrc kpa φoes m pa fak kpa 1新填 土 116105 2粘土338.218.91.038. 2 18. 4 19. 8 1. 0 0.9 6 1218. 6 4. 6 120 3粉质 粘土 426.719.60.7 8 32. 7 17. 7 15. 0 0. 6 0.9 8 182

《土力学与地基基础》是一门专业基础课,本文对课程的教学方法及评价方法进行了有益的探索,旨在提高教学效果,促进学生对本门课程知识的建构及理解和实践应用,对其他相关课程的教学具有一定的参考价值。