中高职衔接道路桥梁工程技术专业教学标准探索与实践

2 3 道路桥梁工程技术 （专）专业毕业设计任务书 （2011级） 设计（论文）题目六安振动大道南延段施工组织设计 专业、班级2011级道路与桥梁专业 姓名刘瑞华 学号2011813233 指导教师张鸣祥 下发任务书日期：2013年4月 2 3 六安振动大道南延段施工组织设计任务书 一、设计目的 本次毕业设计要求在该地区设计一条乡村道路，从而改善六安市裕安区之间 投资环境，加快经济发展，满足地区之间迅速增长的交通之间的要求。六安该地 区地形复杂，起伏较大，该道路必定会存在高填陡坡及桥涵等。要求我们充分应 用所学专业理论，理论联系实际，运用道路有关技术标准及定额，进行工程施工 图设计和技术分析；培养和训练我们的专业设计能力、独立解决综合问题的能力 和计算机应用能力。在整个毕业设计过程中，需完成利用收集的资料、处理数据、 设计计

文章阐述了高职院校道桥专业课程改革的整体背景、专业特色以及总体思路,通过提出一些具体可行的改革方法来促进教学质量的提高。

依据高职学生及道路桥梁工程技术专业的特点,制定出本专业各门课程的《课程标准》,通过在教学改革过程中2年多时间的实践,总结出一条行之有效的途径及成果,一方面提高了学生的职业能力,另一方面也可供相同或相近的专业在建设时借鉴或参考。

路桥工程学院毕业设计 任务书及指导书 封面示例1（a4纸型） 论文类别用小四号宋体（填专题论文或实习总结）

道路桥梁工程技术专业毕业设计 任务书及指导书 题目：xx（工程项目）施工 姓名： 班级： 指导教师： 湖南交通职业技术学院路桥工程系 2011年5月 毕业设计任务书 一、目的和意义： 毕业设计是道路桥梁工程技术专业的一个重要教学环节，是学生 在我院实现在“2+1”人才培养模式下完成定岗实习的一个重要阶段。 学生在校外定岗实习中，结合自己所从事的实际工程项目工作，在教 师指导下独立完成毕业设计任务，通过毕业设计这一环节，综合运用 已学的专业技术基础知识，培养分析问题与解决工程实际问题的能 力，有助于学生掌握各项工程的施工工艺，并在巩固了专业知识的同 时也强化了学生的创新意识，为毕业后“零距离上岗”打下基础。 二、题目：xx施工 （注：xx施工中，xx是根据《公路工程质量检验评定标准》中对 单位、分部及分项工程所划分出的一个分项工程，如：“土方路基”

1 道路桥梁工程技术专业自评报告 （中专） 一、办学概况与专业定位 建工学院建院以来，一直坚持为地方经济建设和文化建设服务， 专业建设紧跟市场需求变化，主动适应区域经济和企业、行业发展的 需要，秉承“校企合作、工学结合”培养实用型人才的职业教育理念， 贯彻“就业导向、服务市场、创出特色、建设品牌”的办学思路，立 足人才培养与市场需求“零距离”的专业建设策略，推行“学历证书” 与“职业技能证书”并重的双证书制度，积极为社会培养具有综合能 力的技术应用型人才。现设的4个专业相互间交叉渗透、互为依傍、 优势突出、协调发展。目前，随着内蒙古经济的腾飞，城镇建设步伐 的加快，交通运输的发展迫在眉睫。急需大批“懂设计、能施工、会 管理”的道路桥梁专业技术应用型人才。本专业具有较大的发展空间 和市场需求。因此，本专业于2008年招生第一届中专生。 专业定位：本专业面向内蒙地区，以就业为

videoconference,secretaryoftheprovincialcommitteeofxiabaolongstressed:thisyearisthe"fivewatertreatment""357"timetables"forthreeyearstoresolveoutstandingissues,obviouslyworked,"victoryoftheyear.thecounty'sdepartmentsatalllevelsmustfirmlyestablishthe"guanghuiisgoldandsilver"greendevelopmentconcept,convincedthatcastleisnotrelaxed,

holiday,pensionandhealth,culturalandcreativeexperience,sportshealth,farming,ruralbedandbreakfastsinnewformats.threeisthebrandtocreatearticles.xxagriculturalcomparativeadvantageintofullplay,especiallytheexclusiveadvantagesofclimate,mountainsandsearesources,tocreateagroupofthecity,theprovince's"called"xxseafood,snackfoodsand

摘要 工程施工组织设计是工程基本建设项目在设计招投标、施工阶 段必须提交的技术文件 施工组织设计对于能否优质、高效、按时、低耗的完成公路工 程施工任务起着决定性的作用。 郑卢高速公路洛阳至洛宁段lntj-04标位于洛阳市宜阳县寻村 镇及盐镇境内。沿线经过13个行政村。起点桩号k17+255，终点桩 号k24+900，路线全长7.645km。 关键词：施工组织设计路基施工方法施工方案 目录 摘要..............................................................0 abstract.........................................错误！未定义书签。 目录.............................................错误！未定义书签。 第一

道路桥梁工程技术专业必须以市场需求为导向，以学生为中心，以能力培养为核心，以社会实用为突破口，逐步完善基础够、技能强、素质高的人才培养模式。

随着我国《交通运输\"十二五\"发展规划》的不断推进,道路桥梁工程技术专业人才的紧缺问题日益彰显,道路桥梁工程技术专业的人才培养质量也随之需要提高。作为培养路桥专业的高职院校,在加大理论教学质量的同时,实践教学暨学生动手能力的要求也随之需要提升。理论教学与实践教学两者是确保道路桥梁工程技术人才培养的两个重要环节,两者相辅相成,缺一不可。而作为高职院校培养的学生,与本科院校培养目标的区别之一就是学生动手能力的培

道路桥梁工程技术专业 专业简介 1专业培养目标：培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从 事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。 2专业核心能力：道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力。 3专业核心课程与主要实践环节：道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与 水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工 程施工技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招 投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等，以及各校的主要 特色课程和实践环节。 4就业面向：面向公路交通部门，从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探设计、 试验检测、养护维修的技术与管理工作。 其他：面向公路交通部门从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探设计、试验检 测、养护维修的技术与管理

摘要 工程施工组织设计是工程基本建设项目在设计招投标、施工阶 段必须提交的技术文件 施工组织设计对于能否优质、高效、按时、低耗的完成公路工

优品课件 道路桥梁工程技术专业个人简历 道路桥梁工程技术专业个人简历 姓名：林xx性别：男学历：大专工作年龄：2年出生 年月：1990-12民族：汉族籍贯：xxxx登记时间：2012-4-7 18:39:22 最高学历：大专毕业学校：xx广厦建筑职业技术学院所学专业：道 路桥梁工程技术掌握外语：英语(一般)政治面貌：群众登记时间： 2012-4-718:39:22教育经历：2008年9月―2011年7月xx广厦 建设职业技术学院建筑专业主修道路桥梁工程技术 工作年龄：2年能力与专长：1、熟练使用计算机辅助设计（autocad）； 2、熟练运用word、excel等办公软件。施工现场实习了一年多有一 定的现场经验本着以只要能学到东西再苦再累都不怕。工作经历： 2010年6月到2011年1月在xx杭州交通工程集团

道桥专业简介 3.核心课程与主要实践环节 （1）核心课程 本专业提供的工作岗位方向主要有道桥施工、试验检测、测量放 样、工程管理、勘探设计等。为了使本专业毕业生在职场中拥有更强 的竞争力，特有针对性地对每个就业方向制定特色课程。 道桥施工方向：核心课程为公路施工技术、桥涵施工技术、隧道 工程技术，主要培养学生施工组织、施工技术与物资准备能力、施工 质量、工程造价与安全管理能力、竣工材料编制、竣工验收与质量评 定能力。 试验检测方向;核心课程为工程材料试验、土力学与地基基础、 公路工程检测技术。主要培养学生工程现场试验与质量检测能力、道 路桥涵施工试验检测并出具试验检测报告的能力、交通工程设施相应 的试验检测并出具检测报告的能力。 测量放样方向：核心课程为工程测量与公路勘探设计。主要培养 学生公路勘测与设计能力、工程测量放样能力，施工技术、质量、造 价与安全管理能力

本文通过与道路桥梁企业工程技术人员、人事部门负责人及毕业生的现场咨询与探讨,得出路桥类专业人才现状,找到目前专业建设中存在的不足,提出本专业教学改革建议,对相关专业的建设起到一定的借鉴作用。

针对辽宁省交通高等专科学校道路桥梁工程技术专业示范校课程改革存在的问题,对比传统教学和示范校教学改革的利弊,结合道桥专业知识结构特点和工作岗位技能要求,对课程体系、教学体系、实训体系、课程教学资源建设、师资队伍建设等方面进行了调整和改革。探索适合高职道路桥梁工程技术应用型人才的培养方案和课程改革,使学生的职业技能和综合素质得到全面提升,培养企业岗位能力需要和可持续发展的技术应用型人才。

２１０ 二 ○ 一 一 年 第 三 十 三 期 华 章 m ag ni fic en tw ri tin g 安素莉，女，副教授，黑龙江林业职业技术学院建筑工程系教学秘书，研究方向：道路桥梁工程技术。作者简介： 高职道路桥梁工程技术专业培养模式的特色与实施 安素莉 （黑龙江林业职业技术学院，黑龙江牡丹江157011） ［摘要］道桥专业“４＋２”教学模式的实施，是依据东北地区道桥企业生产的季节性特点，依托校外实训条件，培养 学生的专业职业技能，满足行业企业对道桥专业人才的需求；培养和选拔“双师型”教师提高是高职教育教学水平和能力 的关键。 ［关键词］培养模式；“４＋２”、校企合作；职业技能；“双师型” 1、教学外置——采用校企合作“4+2”人才培养模式 我院道路桥梁工程技术专业是三年制高职，所谓“教学外置” 就是利用行业企业的资源，把教学放在企业中进行，具体的

为满足现代职业教学体系继续教育工作的要求，适应高等职业技术院校继续教育的教学特点和社会对道路桥梁工程技术专业学生继续教育的要求，充分利用学院丰富的教学资源，从人才培养模式，教学组织模式、教学资源、教师团队等方面对继续教育进行提升改造。探索适应现代职业教育体系和国家产业政策及行业要求的创新性职业教育新方式和新方法。

文章简要分析了路桥行业对高职毕业生的能力需求及路桥毕业生桥梁识图能力的现状,构建符合中高职学生学习特点的桥梁识图类衔接课程群,针对桥梁识图类课程特点,提出多种教学手段,促进了学生桥梁识图能力的提升,以期对同类专业起到借鉴作用。

我国的高职院校的教学目地主要是为社会提供更多专业性的人才,道路桥梁工程技术作为高职教育过程中一个非常重要的课程体系,在进行课程体系设置的时候,以及在思路和目标制定的时候,都带着非常明显的高职教育的特点。在整个道路桥梁工程技术专业课设置的过程中,主要是由工程开发为教学主线,这一教学目的主要是为了满足社会对这一类型人才的需求为主要目的,建立一个以学生顺利就业为主要前提的教学体系。本文就高职道路桥梁工程技术专业课程体系进行研究,希望能够让高职院校学生的就业竞争能力能够得到提升。

本文主要阐述了道路桥梁工程技术专业课程体系设置目标和设置思路,根据高职特色,开发了以工程项目的工作过程为主线,以学生就业需求为导向的课程体系,以期满足职业岗位能力培养的需要,提升学生就业竞争力。