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高中通用技术综合实验室方案 高中/初中/小学《通用技术》课程是以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础,注重“做中学”和“学中做”,强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验,立足于实践的一门课...
先实用,再美观,符合人体工程学,通过书桌的形象联想到的事物,简化抽象
通用技术集团物业管理有限公司口碑是很不错的,性价比也还是很不错的,反正我觉得是很不错的,受物业所有人的委托,依据物业管理委托合同,对物业的房屋建筑及其设备,市政公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容...
通用技术习题
第一章 走进技术世界 ※ 知识点:技术的价值 (一) 技术与人 ① 技术的产生和发展能更好地满足人们的需求 (1)印刷技术 传播知识的需求 (2)制冷技术 保存食品的需求 (3)纺织技术 穿衣的需求 (4)建筑技术 挡雨、避寒的需求 (5)B超技术 治疗疾病的需求 (6)摄象技术 视频传播、保留珍贵的视频等的需求 ② 技术具有 保护人、解放人和发展人的作用 (1)技术解放人 以人的体力解放为例,随着蒸汽动力、电力、 核动力等技术的发展, 人的体力得到了愈加高效的解放。 (2)技术发展人 案例:技术上的创造和发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的 实现 (二) 技术与社会 (三) 技术与自然 ① 利用技术,人类可以利用和改造自然 例如:古有“都江堰” ,今有“长江三峡” ② 人类利用技术来改造自然应有合理的尺度 例如:漫室效应、荒漠化加剧、白色污 染⋯⋯ 一、选择题 1.通用技术在本课程中是
通用技术教案
- 1 - 技术的价值(第一课时) 一、教学设计思想 二、《通用技术》 新课程是以提高学生的技术素养、 促进学生全面而富有个性的发展为基本目标, 改变旧的传统教育 模式,确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生间互动教学、自主探究等形式进行教学设计。 (一) 知识与技能 1、 理解技术的产生和技术与人类需要之间的辩证关系。 2、 理解技术对人的生活、经济、社会和环境等方面的影响。能对典型案例进行分析。 3、 引导学生对周边的技术进行探究,培养学生对技术的兴趣。 (二) 过程与方法 1、 教师创设情景,提出问题,引导学生分析案例得出结论。 2、 教师构建互动,让学生探究。从而掌握知识,拓展知识和多角度观察、分析问题。 3、 教师设置问题,让学生自行查阅资料,解答问题培养其自主探究精神。 (三) 情感、态度、价值观 让学生形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望, 关注技术的新发展, 培
本书较为系统地介绍了51单片机和Arduino的内部结构、工作原理、编程方法,并给出了使用实例。全书共21章,首先介绍了单片机的基本知识,引入51单片机和Arduino单片机,通过诸多实例讲解了两种形式单片机的结构、原理、编程方法以及调试方法等。内容基本覆盖了单片机入门所需知识点。本书语言浅显易懂,实例丰富,同时在网站的“创新园地”栏目中开源电路图与源程序。
全书共21章,首先介绍了单片机的基本知识,引入51单片机和Arduino单片机,通过诸多实例讲解了两种形式单片机的结构、原理、编程方法以及调试方法等。内容基本覆盖了单片机入门所需知识点。
本书基于Arduino实验箱和Mixly图形化编程工具,从简单的“点亮创客之灯”开始,以生活中常见的具体实例引导读者进入图行形化编程的世界,让读者掌握图形化编程中的输入/输出、控制、数学、串口等基础模块,再到变量、函数等基本模块,将顺序、分支和循环三个流程控制概念融入到实例中。全书共18课,每节课都以基础任务和拓展任务的形式向读者进行展示;设置的“知识加油站”,解读案例中涉及的难以理解的知识点;用“奇思妙想”的形式,让读者根据所学知识来提升自己。通过阅读本书,在学习图形化编程的同时,可以了解跑马灯、智能小夜灯等常见电子产品的主要工作原理。