市政工程系为学院重点建设的教学系之一，现设有市政工程技术、道路桥梁工程技术、给排水工程技术、工程造价、工程监理、城市轨道工程技术、港口与航道工程技术等专业，主要培养面向市政、公路、轨道、桥隧、建筑、港口、航道等土建基础设施生产、建设、管理一线的高等技术应用型人才。其中市政工程技术、给排水工程技术专业于2007年被教育部确定为“国家示范院校重点建设专业”； 道路桥梁工程技术专业于2008年被安徽省教育厅确定为“省级高职高专教育教改示范专业（精品专业）”；工程造价专业于2011年被安徽省教育厅确定为“省级特色专业”； 工程监理专业2012年被安徽省教育厅确定为“省级专业综合改革试点专业”。

市政工程系现有专兼职教师70人，其中高级职称25人，中级职称34人，省级教学名师1人，全国水利系统职教名师2人，省教坛新秀2人，省级高职高专专业带头人4人。具有注册建造师、注册造价工程师、注册设备工程师、监理工程师、国家职业技能鉴定考评员、教育厅建筑工程“双师素质”等“双师”资格教师65名，“双师”比例占93%，已经建设成为“素质优良、结构合理、德才兼备、专兼结合”的师资队伍。

我系注重学生全面素质教育和职业能力的培养，始终贯彻“以素质教育为中心，以能力培养为本位”的思想，不断提高全系学生的专业技术水平和实际操作能力。自2010年以来多年获得学院“就业工作先进集体”荣誉称号，多次获得“教学管理工作先进单位”。2100433B

安徽水利水电职业技术学院机电工程系已有50余年办学历史。随着安徽水利事业和教育事业的快速发展，机电工程系在办学条件、专业建设、专业改革、师资力量、实验实训基地建设、学生就业等方面取得了显著成绩，已经成为安徽水利水电教育事业的骨干力量。

机电工程系现有专兼职教师50余人，其中从企业聘请了10余名生产、管理一线的工程技术人员任兼职教师，专任教师队伍中，“双师素质”教师比例占70%以上，硕士学历及以上占80%以上，师资团队中含教授4人，副教授6人，高级工程师8人（兼职教师），讲师25人，机电工程系教学团队结构合理，老中青比例适当，团队中拥有省级专业带头人5人，省级教学名师1人，水利部教学名师1人，省级教坛新秀2人，校级教坛新秀1人。其中机电一体化教学团队2009年被安徽省教育厅确定为省级教学团队。

经过多年建设，机电工程系在专业建设与改革方面取得了突出成绩，目前已开设机电一体化、机电设备维修与管理、电气自动化、供用电技术、输变电工程技术、新能源技术应用和楼宇智能化技术等7个专业。其中，机电设备维修与管理专业2002年被国家教育部列为“国家级重点改革专业”，机电一体化技术专业2007年被列为“国家级示范学院重点建设专业”，电气自动化专业2009年被教育厅列为“省级特色专业”，输变电工程技术专业2013年被省教育厅列为“省级综合改革试点专业”。在专业建设方面，机电工程系全力打造“工学结合——订单式”人才培养模式，创新“专业 车间”的专业建设模式，改革课程体系、深化教学方法和教学手段的改革，拥有一批省级和校级精品课程、网络课程和优秀教学课件，主编、参编教材 80余 部，发表论文100余篇。始终坚持“以就业为导向、以产学研结合为途径”，不断提高学生专业技术水平和实践能力，为社会培养高技能人才。2100433B

学院办学历史悠久，其前身是1958年创办的“安徽纺织工业学校”，曾升格为“安徽纺织工业专科学校”和“安徽纺织工学院”。学院于1999年举办高职教育，是教育部批准的安徽省首批高职院校。2003年1月，安徽省人民政府发出皖政秘（2003）1号文，同意安徽纺织职业技术学院合并安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校、安徽工业经济学校，同时更名为安徽职业技术学院。学院以举办高中起点全日制高职教育为主体，在校生规模暂定为8000人，直属安徽省教育厅管理。

机械工程系现有专兼职教师50多人，其中，教授3人，省级专业带头人3人，省级教坛新秀2人，校级专业带头人5人，骨干教师15人，具有副高以上职称16人，“双师”素质教师30多人，研究生以上学历30人，另外还有一批来自生产一线的机械及汽车类高级工程技术人员。形成专业结构合理、理论知识和技能水平较高，教学过程严谨、并具有一定实践经验的教师队伍。教师们在教学和科研方面取得了丰硕的成果：主持或参加教科研课题共计20多项；获新型实用发明专利多项；主编教材、专著60余部，发表论文近200篇；获市以上表彰8人次，获学院“教科研积极分子”称号10人次，被评为水利厅及学院“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀党员”等20多人次。

机械工程系现有数控技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、工程机械运用与维护等7个专业，在校生人数1400多人。各专业通过多轮改革，重构了专业人才培养方案，建立了以岗位能力为本位、工艺流程为导向的课程体系，教学内容不断优化。在进行课程体系改革时，充分考虑机械专业的最新技术发展和学生的认知规律，突出核心课程的建设，课程设置重点考虑培养学生的实际动手能力和技术应用能力，同时还考虑专业的延伸能力和可持续发展能力，以适应行业对机械技术应用人才的需求。不断改革教学方法和考核手段，通过顶岗实习、现场教学、仿真教学、任务教学、环境熏陶、情景体验等手段开展职业能力和综合素质教育。由于毕业生的综合实践能力强，毕业生深受安徽及江浙地区用人单位的青睐，毕业生就业率达100%,就业质量逐年提高。

总之，成功与辉煌属于过去，机械工程系全体师生将在院党委的正确领导下，凝心聚力，开拓创新，与时俱进，锐意进取，为学院美好的明天做出更大的贡献！