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通过奥运会的标志导入,能更好的调动学生的积极性。 2100433B
标志的设计,通过奥运会的标志导入,简单介绍标志设计的基本要素,让学生更直观的感受标志设计的意义。
标志设计的“形”和“意”
标志图形高度概括凝练,在富有形式美感的同时,必须准确传情达意,要求"形"与"意"完美结合。"意"通过图形的节奏和韵律来传达,节奏和韵律则通过虚与实的对比得以体现。虚与实是每一种造型艺术都需要遵循的共同原则。
标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节微课选用苹果公司的标志。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,提高趣味性。通过讲解苹果标志的设计过程,启发学生思考标志设计的原则和方法。 2100433B
大家好,本节微课我们一起学生标志的设计原则。 第一部分内容: 观看苹果公司的标志,提出疑问,苹果公司的标志是如何设计而来的呢? 第二部分内容: 讲解苹果标志的设计历程: 1.苹果的第一个标志,牛顿在苹果树下 2.苹果的第二个标志,环绕彩虹的苹果图案3.比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。 3.苹果的第三个标志,半透明的金属标志 4.苹果的第四个标志,玻璃质感的标志 第三部分内容: 总结标志的设计原则: (1)简洁明了、便于识别记忆(2)定位准确、内涵深刻(3)新颖独特、造型优美。
(1)确定创意目标。一般标志项目所要达到的目的明确后,要让标志设计人员围绕这一目的了解该项目通过设 计开发所要形成的功能。如该项目只有达到一种稳定可靠、色彩亮丽、富于朝气的状态,才能符合该项目存 在的根本目的。
(2)分析诸形态要素。确定标志设计项目可分解的主要组成部分或基本要素,一般来说,应以3~7个部分或要 素为宜,舍去与标志设计主旨不相符的因素,以避免系统过于庞大,不易操做。
(3)形态组合。根据标志设计主旨,对全部要素进行陈列组合,形成平面表格化的形态组合图。
(4)评选最优方案。通过比较研究,选出符合标志设计主旨的最优方案。2100433B