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项目一 认识CAXA制造工程师2011软件 (1)
任务一 了解CAXA制造工程师2011软件的主要特点及功能 (1)
任务二 熟悉用户界面 (2)
项目二 线架造型 (9)
任务一 支架空间线架的造型 (9)
任务二 底板草图的绘制及标注 (13)
任务三 多面体电极的三维线架构造 (18)
项目三 曲面造型 (26)
任务一 五角星的造型 (26)
任务二 变向连接器的曲面造型 (30)
任务三 浇水壶曲面的造型 (33)
任务四 盖板曲面的造型 (37)
任务五 可乐瓶底的曲面造型 (45)
项目四 实体特征造型 (54)
任务一 异形件天圆地方的造型 (54)
任务二 三维支座造型 (60)
任务三 小花瓶造型 (69)
任务四 阀门类零件的造型 (78)
项目五 数控加工基础及通用参数的设置 (106)
任务一 数控加工基础 (106)
任务二 数控通用加工参数的设置 (110)
项目六 加工的功能介绍 (123)
任务一 粗加工的方法 (123)
任务二 精加工的方法 (135)
任务三 补加工、槽加工及其多轴加工的方法 (152)
项目七 加工中心/数控铣职业资格等级工零件的造型和加工 (167)
任务一 加工中心/数控铣中级工难度的典型零件 (167)
任务二 加工中心/数控铣高级工难度的典型零件 (184)
任务三 加工中心/数控铣技师难度的典型零件 (205)
项目八 典型的数控加工产品实例 (226)
任务一 连杆的造型及加工 (226)
任务二 旋钮的造型分模及加工 (244)
任务三 圆柱凸轮的造型及四轴加工 (274)
任务四 定位卡轴的造型及加工 (282)
参考文献 (304)2100433B
本书根据高等职业教育数控技术专业教学改革成果—专业培养方案和课程标准而编写,采用项目化的编写体例,内容实用、素材丰富。本书主要内容包括认识CAXA制造工程师2011软件、线架造型、曲面造型、实体特征造型、数控加工基础及通用参数的设置、加工的功能介绍、加工中心/数控铣职业资格等级工零件的造型和加工、典型的数控加工实例。
caxa数控车这个软件没见过 但是caxa制造工程师应该包括后处理了 跟数控车互通的 后处理代码跟你数控系统对上就可以
基本没用 最后你还是会用UG、MC去弄用CAXA制造就三个原因:1、CAXA这东西不知道为什么都是国内技能赛指定用软件,比赛的人不得不学,大专技校用。2、现在的老师或是老一辈因为以前就学的或者是只能接...
两者功能强大,各有优势与特点,使用均很容易,但Solidworks中有许多英文(虽已中文化,但不可能彻底,特别是插件中),许多库工具中以英制件为主,需要转换。CAXA则完全符合国家制作标准,许多标准件...
CAXA制造工程师CAD/CAM系统在数控加工中的应用
主要论述CAXA制造工程师CAD/CAM系统在数控加工中的应用过程:理解二维图形、建立加工模型、确定加工工艺、生成刀具轨迹、加工仿真、后置处理、输出加工代码。
CAXA制造工程师软件使用经验和技巧拾零
1.“后置处理”中“校核G代码”的使用 (1)对“记事本”下输入的程序进行校核G代码,即代码反读时,在出现的“选择后置文件”对话框中我们所存的文件夹下,经常找不到此程序文件。如在文件名对话框中输入文件名,同时输入文件扩展名.txt,再按“打开”按钮,即可解决这
课程资源
《CAD/CAM软件应用——CAXA制造工程师》配有Abook数字课程。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
---|---|---|---|
“CAD/CAM软件应用——CAXA制造工程师”数字课程 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2015年8月 |
叶良汉 |
《CAD/CAM软件应用——CAXA制造工程师》分为三个项目共七个任务,主要内容包括:走进CAXA制造工程师,线框、曲面、实体造型,自动编程及加工。此外,书末还包括三个附录:CAXA训练图集、数控刀具使用参数表、CAXA快捷键。
该教材是《浙江省职业教育六项行动计划》开展课程教材改革项目成果的系列教材之一,是根据“以能力为本位,以就业为导向”的职业教育方针,贯彻“浙江省职业教育六项行动计划”的有关精神,参考了相关国家职业标准和行业职业技能鉴定规范,结合浙江省职成教教研室编制的CAD/CAM软件应用——CAXA制造工程师课程标准,总结教学经验编写而成。
该教材由叶良汉担任执行主编,来华、朱求胜担任执行副主编,具体编写分工如下:叶良汉(项目一、项目二中的任务二及项目三)、朱求胜(项目二中的任务一、三、四)、来华(项目二中的任务五、六、七、八、九、十)。此外,华斌和北京数码大方科技有限公司杭州联络处技术工程师赵正平也参与了部分书稿的编写。
2010年2月,该教材由高等教育出版社出版。