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2.学校简介及学校平面图
1 学校简介及学校平面图 中 心 小 学 2009.9 2 大秦回族乡中心小学始建于 1950 年,原址位于大秦回 族乡东九村的东面山沟底,原名为大秦乡东九小学,建校初 期只有几个土窑洞做教室,条件简陋,教师学生生活艰苦。 校长赵希普。 1952年,学校迁址至大秦乡东九村街道,乡镇府对面, 供销社隔壁,教室由几间土房构成,学生数十人。 1967年,为教育教学需要, 学校并入现平凉市第二回民 中学,校长曾占华。 1975年,为适应社会发展与大秦乡教育状况的需要, 学 校独立成为完全小学,校长罗桂兰,教师共 5名,设立 5个 教学班。 1977年校长吕高学,主任王宗仁。 1980年校长黄金贵,主任苏让。 1984年校长苏平录,主任张风川。 1989年校长黄金贵,主任苏让。 1990年,学校随着社会的进步与发展以及教育形势的需 要迁至现址,即东九村二社,白西路畔,占地面积 5亩,校 舍共
平面图(总公司平面图)
停 车 挡 3锚 2锚 中国铁路工程集团有限公司第八届青年技能竞赛接触网赛区平面布置图 接触网现场工位分区布置说明 A区:试题一:腕臂预配、安装 G 区:试题一:腕臂预配、安装 E区:试题二:道岔电连接制作、安装 F 区:试题二:道岔电连接制作、安装 C区:试题三:整体吊弦测量、布置及调整(一个跨距) D区:试题三:整体吊弦测量、布置及调整(一个跨距) B区:试题四:分段绝缘器组装及调整 H 区:试题四:分段绝缘组装及器调整 待考人员休息区 水泥场地 材料、工具区 01# 03# 04# 05# 08# 10# 07# 09# 12# 西安市方向 宝鸡市方向 铁门 22m 22m 23m 36.4m 20m C 区 D 区 G 区 B 区 H 区 A 区 E 区 考生 配 合 人 员 工料区 裁判员 考生 裁判员 配 合 人 员 工料
把露天采场作为一个整体,在平面上确定境界剥采比。适用于走向长度小深度大的急倾斜矿体 。
境界剥采比(stripping ratio of pit limit)是指露天开采境界增加单位深度后。采出的皮石量与矿石量之比。中国露天矿设计通常采用境界剥采比小于或等于经齐合理剥采比的原则确定境界。计算境界剥采比的方法有地质横剖面图法和平面图法 。
剥采比的计量单位有三种:t/t、m/ m、m/t。
一般常用的几种剥采比有:
1,平均剥采比是露天开采境界内总的岩石量与总的矿石量的比值。
2.分层剥采比是水平分层的岩石量与矿石量的比值。
3.生产剥采比是某一区段生产时期内所剥离的岩石量与采出的矿石量的比值。
4.境界剥采比是在开采境界内增加单位开采深度而相应增加的岩石量与采出的矿石量的比值。它是作为衡量延深单位开歼采深度时,在技术上是否可行,经济上是否合理的标准。
5,经济合理剥采比是经济上允许的最大剥岩量与可采的矿石量的比值。