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上篇 传感器原理与检测技术实验的理论基础
第1章 传感器与检测技术的基本概念
1.1 传感器的定义与组成
1.1.1 传感器的作用
1.1.2 传感器的定义与组成
1.1.3 传感器的分类
1.1.4 对传感器的一般要求
1.2 传感器与检测技术的基本特性
1.2.1 传感器的数学模型
1.2.2 传感器的静态特性
1.2.3 传感器的动态特性
1.3 传感器的标定
1.3.1 传感器的静态特性标定
1.3.2 传感器的动态特性标定
1.4 传感器的选用原则
《传感器原理与检测技术实践指导教程》是《传感器原理与检测技术》的配套实践教程。
《传感器原理与检测技术实践指导教程》是《传感器原理与检测技术》的配套实践教程。全书共分上、中、下3篇。上篇是传感器原理与检测技术实验的理论基础,简单介绍传感器的基本概念、特性指标、各类常用传感器的基本原理、测量误差、数据处理方法和常用的数据处理软件;中篇是传感器原理与检测技术实验中的典型仪器,详细介绍了实验的基本规则,常用电测仪表的使用方法,国内典型传感器与检测技术实验装置的结构组成、特性参数以及使用说明;下篇是传感器原理与检测技术实验,详细介绍了包括信号调理电路、常用传感器原理及应用、光电类传感器原理及应用3个方面的验证性、综合。
按被测物理量划分的传感器,常见的有:温度传感器、湿度传感器、压力传感器、位移传感器、流量传感器、液位传感器、力传感器、加速度传感器、转矩传感器等。 按工作原理可划分为: 1.电学式传感器电学式传感...
声控开关里有一个声音传感器,具体的说就是有一个小弹片来感应声音并通过一个继电器把声音信号转换成电信号,在声音足够大的时候电信号也足够大,这时候的电信号就传到开关的触头上,来使电路接通或者断开
原理及特点火电厂目前采用的料位传感器主要有重锤式、核辐射式、超声波式和电容式。1、重锤式料位传感器重锤式料位传感器由伺服电念头、悬有重锤的钢丝绳、料位发信装置以及带微机的显示仪表所组成。起动后,微机发...
传感器原理-速度传感器
传感器原理-速度传感器
《传感器原理及工程应用》课程教学改革与实践
《传感器原理及工程应用》是电子信息类专业学生的一门重要专业基础课。本文基于自身实际课程教学实践,对教学方法及教材内容进行深入分析,力求通过调整课堂教学方法和改进教学举措,提高学生学习的积极性和主动性。并通过实验教学改革有效激发学生学习兴趣,增强学生动手能力,全面大幅度提升教学效果和教学质量。
书名传感器原理与检测技术
书号978-7-118-07386-7
作者潘雪涛, 温秀兰
出版时间2011年5月
译者
版次1版1次
开本16
装帧平装
出版基金
页数357
字数550
中图分类TP212
丛书名
定价46.00
本书针对应用型本科教育和新工科的特点,结合测控技术与仪器专业工程教育认证标准,适应社会对专业人才的需求,以提升学生实践应用能力为目标,精心组织教材内容。本书共分4篇12章,第1篇(第1~6章)为传感器技术、光电检测技术和无损检测技术等相关课程的基础性实验;第2篇(第7~8章)为工业传感器与自动化仪器仪表生产实习实践教学内容;第3篇(第9~10章)为创意性与综合性设计实践教学内容;第4篇(第11~12章)为测控系统与仪器设计案例。 本书编写体系新颖,内容组织合理,内容安排符合学习规律,将基础性实验、生产实习、课程综合设计训练等主要实践性教学环节融于一体,强化工程意识,培养问题分析、设计开发、科学研究和解决复杂工程问题的能力。本书可作为测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、物联网工程等应用型本科专业的实践训练教材,也可作为相关专业技术人员的参考资料。
《工程实践与训练教程》是根据教育部工程材料及机械制造基础课程指导小组2003年10月修订的"工程训练教学基本要求"和国家教学指导委员会"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的基本要求,结合武汉理工大学《工程实践与训练教学大纲》内容编写的。
《工程实践与训练教程》是为了帮助学生在进行工程实践与训练时,能正确地掌握金属的主要加工方法,了解毛坯和零件的加工工艺过程,指导实际操作,获得初步的操作技能,巩固在实训中所接触到的感性知识,并使之理论化而编写的。
《工程实践与训练教程》包括的内容有:绪论、工程材料的基本知识、铸造生产、压力加工、焊接生产、切削加工的基本知识、车削加工、铣削加工、磨削加工、刨削加工、钳工与装配、常用量具及使用、数控加工基础、数控加工、特种加工等内容。另随书附一本实训报告。《工程实践与训练教程》在编写时力求简明扼要,联系实际,采用图文对照、列表说明,尽量做到例图清晰、形象准确,文字描述生动易懂。《工程实践与训练教程》是按机械类专业工程训练要求编写的,适用于高等学校机械类专业、非机械类专业的机械工程训练,其他专业可适当删减使用。