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培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法,掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论,具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。
研究和测定地球的形状、大小和地球重力场,以及地面点的几何位置的理论和方法。大地测量学是测绘学各
大地测量学个分支的理论基础,基本任务是建立地面控制网、重力网,精确确定控制点的三维位置,为地形图提供控制基础,为各类工程施工提供依据,为研究地球形状、大小、重力场以及变化,地壳形变及地震预报提供信息。
研究工程建设中设计、施工和管理各阶段测量工作的理论、技术和方法。为工程建设提供精确的测量数据和大比例尺地图,保障工程选址合理,按设计施工和进行有效管理。在工程运营阶段对工程进行形变观测和沉降监测以保证工程运行正常。按研究的对象可以分为:建筑工程测量、水利工程测量、矿山工程测量、铁路工程测量、公路工程测量、输电线路与输油管道测量、桥梁工程测量、隧道工程测量、隧道工程测量、军事工程测量等。
以海洋水体和海底为对象,研究海洋地位、测定海洋大地水准面和平均海面、海底和海面地形、海洋重力以
及海洋磁力、海洋环境等自然和社会信息的地理分布及其编制各种海图的理论技术的学科。为舰船航行安全、海洋工程建设提供保障。
研究地图及其编制和应用的一门学科。它研究用地图图形反映自然界和人类社会各种现象的空间分布,相互联系及其动态变化,具有区域性学科和技术性学科的两重性。亦称地图学。
摄影测量【photogrammetry】指的是通过影像研究信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。传统摄影测量学的定义,是利用光学摄影机获取的像片,经过处理以获取被摄物体的形状、大小、位置、特性及其相互关系的一门学科。
本专业毕业生能力被评为A 等级的学校 |
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武汉大学 |
同济大学 |
中南大学 |
本专业毕业生能力被评为A等级的学校 |
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重庆大学 |
东南大学 |
西南交通大学 |
中国矿业大学(北京) |
中国地质大学(北京) |
中国矿业大学 |
河海大学 |
辽宁工程技术大学 |
河南理工大学 |
西南科技大学 |
东华理工大学 |
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长安大学 |
山东科技大学 |
西安科技大学 |
黑龙江工程学院 |
本专业毕业生能力被评为C 等级的学校 |
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商丘师范学院 |
南阳师范学院 |
闽江学院 |
龙岩学院 |
宿州学院 |
辽宁科技学院 |
河北理工大学轻工学院 |
石家庄铁道学院四方学院 |
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河北工业大学城市学院 |
滁州学院 |
东华理工大学长江学院 |
江西理工大学应用科学学院 |
山东科技大学泰山科技学院 |
本专业毕业生能力被评为C等级的学校 |
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河南工程学院 |
辽宁石油化工大学顺华能源学院 |
沈阳建筑大学城市建设学院 |
吉林建筑工程学院城建学院 |
徐州师范大学科文学院 |
南京工业大学浦江学院 |
南京信息工程大学滨江学院 |
河南理工大学万方科技学院 |
桂林理工大学博文管理学院 |
西南科技大学城市学院 |
兰州交通大学博文学院 |
兰州理工大学技术工程学院 |
本专业毕业生能力被评为B 等级的学校 |
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吉林大学 |
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中国石油大学(华东) |
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河北地质大学 |
重庆交通大学 |
黑龙江科技学院 |
华北科技学院 |
本专业毕业生能力被评为B等级的学校 |
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南京师范大学 |
内蒙古科技大学 |
内蒙古师范大学 |
南京工业大学 |
南京林业大学 |
内蒙古农业大学 |
华南农业大学 |
山东农业大学 |
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吉林建筑工程学院 |
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湖南城市学院 |
山西大同大学 |
中国地质大学江城学院 |
注册测绘师 凡中华人民共和国公民,遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并具备下列条件之一的,可申请参加注册测绘师资格考试: 取得测绘类专业大学专科学历,从事测绘业务工作满6年可报考;取得其他理工类专业大...
测绘专业职称(职业资格)共分三级:助理工程师、工程师、高级工程师。测绘应具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识,能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具...
测绘专业毕业生主要可以考取以下几个证:1.注册测绘师注册测绘师,是指依法取得《中华人民共和国注册测量师资格证书》并登记注册的专业技术人员。根据规定,通过考核方法取得测绘资格,实行国家统一大纲和统一命题...
测绘专业基础知识汇总
第 1 节 测量学的任务与主要内容 一、测量学的产生 生产、生活的需要 建筑农田水利建设等 交通运输的需要 旅行航海 等 军事的需要 测量学 (surveying) 的定义 根据它的任务与作用,包括两个方面: ◆测定(测绘)(location) 使用测量仪器和工具,通过测量计算,得到一系列测量数 据,或把地球表面的地形缩绘成地形图,供国家建设和科学研究使用。 ◆测设(放样)(seting-out) 把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置,通过野 外测量的方法在地面上标定出来,作为施工的依据。 普通测量学的任务 普通测量学定义:是研究地球形状和大小以及确定地球表面空间点位的科学 研究对象 : 地球表面 实质 : 确定地面点位 主要任务 : 包括测定和测设两大部分 (1)测定 : 从地面→到图纸→供使 用 是人类认识自然的过程 (2)测设 : 从图纸→到地面→作为施工依据 是人类改造自然的过
《工程测量(非测绘专业)》编者总结了多年的教学经验,本着线上与线下结合、基础理论与实践并重、传统仪器与现代技术兼顾、内容精而不失系统性的原则,努力使《工程测量(非测绘专业)》做到实用、先进,在内容的选择上力求做到重点突出、简明扼要、概念准确、去旧纳新、循序渐进、便于自学。同时,结合“互联网 ”教材的需要,将一些教学素材和拓展内容以二维码的形式链接到书中相关知识点处,供有需要的读者拓展学习。《工程测量(非测绘专业)》每一章后都附有思考题和习题。《工程测量(非测绘专业)》共分十一章,其中一章介绍了工程测量的基本知识;第二章至第四章介绍了工程测量的基本原理和方法,包括水准测量、角度测量、距离测量,并介绍了常用的测量仪器;第五章介绍了测量误差的基本知识;第六章介绍了控制测量的原理和方法,包括导线测量、交会定点、三角高程测量等;第七章介绍了地形图的基本知识;第八章介绍了大比例尺地形图的测绘及应用;第九章介绍了测设的基本工作;第十章、第十一章分别介绍了测量工作在建筑施工、道路桥梁工程中的应用。
《高职高专测绘专业规划教材:测量学》编辑推荐:《高职高专测绘专业规划教材:测量学》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书,可以让更多的读者朋友们了解书中更多的知识。《高职高专测绘专业规划教材:测量学》的出版是这一课程和建设思想探索与实践的成果,是全体专业教师、工程技术专家、一线技术人员共同劳动的结晶,同时也为今后进行更深入的课程改革和建设,打下了很好的基础。
该研究报告分四个部分对1978年以来地矿部领发的四个测绘专业综合生产定额执行括和总结:1、地勘测绘专业综合生产定额制定工作沿革;2、地勘测绘定额制定的技术难点,包括工天利用定额及其制定、地形条件分类、测结构和模式及其制定;3、地勘测绘专业综合生产定额制定的工作成果益;4、在社会主义市场经济条件下地勘测绘专业综合生产定额制定工,该研究报告分四个部分对1978年以来地矿部领发的四个测绘专业综合生产定额执行括和总结:1、地勘测绘专业综合生产定额制定工作沿革;2、地勘测绘定额制定的技术难点,包括工天利用定额及其制定、地形条件分类、测结构和模式及其制定;3、地勘测绘专业综合生产定额制定的工作成果益;4、在社会主义市场经济条件下地勘测绘专业综合生产定额制定工 2100433B