重庆科技学院工程建造及管理研究所通过与国内外大学、专业学会和协会进行学术交流、工程管理咨询实践，促进工程项目管理与国际接轨。为使理论研究服务于我国的工程管理实践，工程建造与管理研究所非常重视工程管理咨询实践与项目管理信息系统的开发。迄今为止，工程建造与管理研究所负责了工程建造与管理研究所多个大中型工程项目的前期策划、可行性研究、项目管理(含工程建设监理)、工程咨询等专业服务，已形成了一个知识结构和年龄结构都较为合理，理论研究成果与工程实践经验兼备的工程管理、工程造价咨询队伍，形成了较为稳定的研究队伍。

重庆科技学院工程建造及管理研究所依托于建设管理系和建筑工程学院，积极建立和营造浓厚的学术、科研氛围，为满足“两业两域”（石油、冶金行业，安全领域、重庆地域）经济建设发展对工程建设领域的人才需要，积极拓展研究方向，在研究生培养和本科生教育方面致力于“能力训练与培养、素质拓展与提升”体系的实施。依托校企合作共同建设实习实训基地，理论联系实际，与企业共同进行科学研究，并取得了初步成效。

重庆科技学院工程建造及管理研究所教师科研能力较强，研究方向涉及建筑产业化、BIM技术在项目管理中的应用、基于物联网的建筑安全管理、新型城镇化背景下的历史建筑保护、工程造价管理等方面。

1. BIM技术在项目管理中的应用。BIM是针对工程建设项目，集数据分析、三维建模、施工管理、运营维护于一体的综合管理技术，是工程项目全寿命管理新方法。运用BIM管理方法，融合3D信息化与建筑理论，使整个建筑行业从上游到下游各个企业间建立了沟通和交流平台。已经先后承担了重庆大学、重庆朝天门来福士广场等大型项目的BIM技术应用研究。

2. 城镇化建设咨询及策略研究。主要研究内容为新型城镇的规划及建设研究及咨询服务，该研究方向已获得“新型城镇化协同工作模式（平台）研究”、“重庆市现代烟草农业基础设施建设规划”等重庆市重点课题。

3.历史建筑保护及利用研究。主要研究内容为历史建筑保护技术及方法、保护及利用的策略、保护利用的模式、保护利用的法规及政策等。该方向已获得省部级项目3项。厅局级项目1项。

重庆科技学院工程建造及管理研究所现有教师18人，其中教授3人、副教授8人、讲师7人，分别毕业于香港理工大学、华中科技大学、重庆大学等知名高校,具有土木工程技术、经济、管理、法律、计算机等学科领域背景。其中，具有硕士以上学位的教师占80%、具有高级职称的教师占61%,平均年龄39岁。 2100433B

重庆大学土木工程学院工程建造研究所设有土木水利施工二级学科博士点，主要从事土木工程施工领域的人才培养、科学研究及工程技术咨询。研究所有教授5人。

重庆大学土木工程学院工程建造研究所设有土木水利施工二级学科博士点，主要从事土木工程施工领域的人才培养、科学研究及工程技术咨询。研究所有教授5人（其中博导4人），副教授7人，博士7人。近年来，在高层建筑结构施工及信息化、深基坑施工方法及安全控制、大跨度钢结构施工、工程项目管理、建筑膜结构分析与施工方法、大型结构健康检测、拉压不同模量结构分析等方向，承担包括国家自然科学基金在内的纵、横向科研项目60余项；编写国家、行业及地方工程建设标准9部；出版教材、专著12部；编写国家及省部级施工工法6部；获国家发明专利及适用新型专利18项；获省部级科技奖励5项；发表学术论文150余篇（其中SCI 30篇，EI 40篇），培养博士生15名，硕士生（含工程硕士）160余名。 2100433B

郑州科技学院数控工程技术研究所主要职能：开展机械类专业建设及主干课程新教学方法研究，探索多层次人才培养模式；组织数控技能鉴定培训和数控师资培训；承担高级编程、数控设备故障诊断与维修、数控设备安装调试技术人员培训，并开展相关技术服务；申报、承担相关课题，开展新技术、新工艺研究；研发数控设备，承接各种特别是型面复杂、精度高、需多轴联动零件的编程与加工；承办数控比赛活动及国内FANUC等常用数控系统相关产品展示会、交流研讨会议。

重庆大学测绘工程研究所于2014年3月正式组建，是重庆大学土木工程学院下属的九个研究所之一，主要承担测绘工程本科专业系列课程教学培养工作和全校非测绘专业类（土木工程大类、建筑城规、工程管理、房地产、造价工程、给排水、环境工程、采矿）等基础测量学课程建设，以及测绘科学与技术研究生的相关教学与指导工作。

测绘工程研究所是以测绘科学与技术学科为重点，依托土木工程大类发展起来的测绘类学术研究培养基地。研究所以测绘科学与技术为研究主体方向，着重结合土木专业背景，开拓和发展利用GPS、测量机器人、激光扫描、近景摄影测量、超光谱/高分辨率遥感影像等现代新型测绘技术进行路桥勘测和施工，大型结构的变形监测，地质勘探与地质灾害评估等前沿方向的研究。研究所力求将研究成果转化为新型生产力，在科研工作开展过程中致力于培养熟练掌握测绘学科基本理论、现代测量技能，具备较强实践能力及自主科研能力的高素质本科生和研究生。