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臭氧健康指数五级,建议老人小孩及哮喘病人下午减少外出,停止室外锻炼。2009年上半年,此类上海臭氧健康指数报告有望在全国率先推出,作为臭氧浓度预报的补充,为市民提供具体生活指导和防御指引。而这也是上海首次通过卫星遥感的方式,从820公里的高空锁定申城臭氧和霾的变化,从而及时发出预报警,强化世博空气质量监测预警。今后政府和公众均可通过网络登录该平台实时查阅大气环境监测产品和模式预报品。
受污染影响,臭氧逐渐成为威胁市民健康的气象因素。2008年,上海的臭氧超标天数就达20天,与前几年的数据相比,呈上升趋势。2007年底,上海在全国率先推出臭氧浓度预报,由分布在徐家汇、浦东、金山、宝山等区县的6个臭氧浓度观测站提供监测数据。由于监测点呈"点"状分布,无法全面和立体覆盖。风云三号卫星上两台遥感仪器让臭氧"无处遁形"--紫外臭氧垂直探测器专测臭氧的垂直分布;紫外臭氧总量探测器则掌握地球大气的臭氧柱数量。
上海科学家通过风云三号卫星,实时观测大气成分,跟踪监控气溶胶、臭氧等大气污染元凶的动向,给市民提供即时预警和生活指导;指数将把臭氧浓度分成不同等级,给市民提出自我防护的建议。
臭氧健康指数目前初步计划分成五到六级,等级越高,危害度越重,并将根据不同等级分别制定相应的生活指导。此外,通过对地面臭氧的分析发现,上海及长三角地区的臭氧浓度的时间变化具有明显的"周末效应",即周末时(周六周日)臭氧浓度较高。臭氧气象灾害则多发于夏季7、8、9月份,市中心的臭氧浓度一般要比郊区低。研究数据表明,最近8年华东年整层大气中颗粒污染物有逐年上升的趋势,而这正是雾霾天气增多的"罪魁"。长三角大气成分风云三号卫星遥感应用示范平台已研制成功,气象部门将通过卫星实时观测大气成分,跟踪监控气溶胶、臭氧等大气污染元凶的动向。
上海区域气象中心通过与国内北京大学、中国科学院以及美国NCAR等科研部门的合作,利用风云三号卫星观测数据,开发了气溶胶和臭氧空间分布的遥感应用产品,并建立了长三角大气成分卫星遥感应用示范平台,重点关注于长三角地区的气溶胶和臭氧污染物的监测和分析。通过这一平台,气象部门不但可以科学研究气溶胶和臭氧在不同季节和生态系统内的分布规律,还能调查与气象条件有关的气溶胶和臭氧的积累及扩散机制。
据风云三号观测,上海及长三角地区的臭氧浓度具有明显的"周末效应",即周六周日臭氧浓度较高。据透露,相关部门已在制订的"臭氧健康指数",将把臭氧浓度分成不同等级,给市民提出自我防护的建议。
现在环境污染已经很重,国家会逐步重视起来的,很有前途的专业。你首先要学好它,然后考取相关证书。如果有关系,可以进入环境监测站,现在建设项目都要做环评,制度越来越严格,而当地环监站才有资格监测,还有很多...
一般来讲,环境监测机构是由同一级政府的环境主管部门设立,比如说国家环境保护部,下设国家环境监测总站,环境监测总站为独立的法人单位,工作上受环保部领导,所以环保部为方便管理,在部内设立监测司,管理和指导...
按照监测对象,环境监测分为环境质量监测和污染源监测两种。环境质量监测是一种环境监测内容,主要监测环境中污染物的分布和浓度,以确定环境质量状况,定时、定点的环境质量监测历史数据,可以为环境质量评价和环境...
臭氧环境浓度标准
环境空气质量标准 质量分级编辑 环境空气质量功能区分类 环境空气功能区分为二类: 一类区为自然保护区、风景名胜区和其他需要特殊保护的区域; 二类区 为居住区、商业交通居民混合区、文化区、工业区和农村地区。 环境空气质量标准分级 环境空气质量标准分为二级 一类区执行一级标准 二类区执行二级标准 GB编辑 4.2 环境空气功能区质量要求一类区适用一级浓度限值, 二类区适用二级浓度限值。 一、 二类环境空气功能区质量要求见表 14.3 本标准自 2016 年 1 月 1 日起在全国实施。基本 项目(表 1)在全国范围内实施;其他项目(表 2) 即 0.123ppm~0.155ppm 由国务院环境保护行政主管部门或者省级人民政府根据实际情况,确定具体实施方式。 4.4 在全国实施本标准之前, 国务院环境保护行政主管部门可根据 《关于推进大气污染联防 联控工作改善区域空气质量的指导意见》 等文件要
环境监测实验
实验一、环境实验基本要求 实验是本课程教学中的一个重要环节, 实验目的是为了使学生加 强理论与实践相结合的能力, 培养学生严肃认真和实是求是的工作作 风和科学态度, 锻炼在实践中分析问题和解决问题的聪明才智, 激发 努力开拓不断创新的精神。 为使实验达到预期目的,特提出如下要求: 一、学生要求: 1、实验课前,应预习实验内容,了解实验目的、原理、步骤以及所 需仪器、器材、化学药品。 2、进入实验室,要服从安排,遵守纪律,令行禁止。不准喧哗打闹、 随意更换座位、随意搬动或调换他人的仪器、器材;不准乱丢纸屑、 废物,不做与实验无关的事。 3、实验前,认真听讲,进一步明确实验目的、操作要点及注意事项。 进一步了解仪器装置的构造、原理、化学药品的性能。不要提前摆弄 仪器或做实验。 4、实验时,必须按照正确的方法和正确的操作步骤进行实验、认真 观察、分析,作好记录。按时完成实验。 5、实验后应先切断