1.PFC 与DFC 可以在同一时刻并行的处理不同的查询。

2.从路由器或交换机控制平面将最新的Layer 2, Layer 3, ACL/QoS 信息同时下载到PFC 和DFC，然后Ingress DFC 就可以使用本地FIB 表和ACL策略决定怎样处理本地交换流量。

3.DFC 不只是做本地的数据交换，转发接口等信息也会进行查找。

4.使用DFC 卡上自己的CPU 来管理硬件转发表。可以使用remote login module命令来管理DFC console。

5. DFC 需要Cisco IOS 软件和switch fabric（交换矩阵） 的支持。 即如果是没有fabric connector（模块上的一种接口） 的线卡是不能插DFC子卡的。

DFC支持情况

PFC2 和Supervisor 2支持DFC

PFC3 和Supervisor 720支持DFC 3A、DFC 3B、DFC 3BXL

PFC与DFC版本匹配规则

PFC 与DFC 的主版本号必须匹配，如PFC3A 与DFC3A

PFC 与DFC 的次版本号不匹配时，支持的版本号为较小的字母的版本。如PFC3B 和DFC3A，则最终的形成的模式和性能为PFC3A。

DFC与CEF

DFC 为CEF256 模块的可选子卡

DFC3 为CEF256/CEF720 模块的可选子卡

DFC/DFC3 为CEF256 模块的必选子卡。(WS-X6816-GBIC 的16 口GBIC 模块必选DFC 或DFC3)

DFC 化学药品 是双氯芬酸的英文简称。

DFC(Design For Cost)的意思是面向成本的设计，它最早出现于20世纪90年代初期，是指在满足用户需求的前提下，尽可能地降低成本，通过分析和研究产品制造过程及其相关的销售、使用、维修、回收、报废等产品全生命周期中各个部分的成本组成情况，并进行评价后，对原设计中影响产品成本的过高费用部分进行修改，以达到降低成本的设计方法。DFC 将全生命周期成本作为设计的一个关键参数，并为设计者提供分析、评价成本的支持工具。

分布式转发卡:Distributed Forwarding Card(DFC)

模块上的本地转发引擎，用于扩展集中的转发引擎PFC 的性能，将PFC 的工作分布于各线卡模块，减轻PFC 的负担。DFC 做为一个子卡的身份安插在其它module 线卡上，对相应线卡实现分布式的转发。

C/C 项目开发框架（DFC）

DFC是Dust、Farm和Crop的缩写，意为尘土、田地到庄稼的层次结构。DFC为C/C 项目提供了一个开发流。概括地说，Dust是平台源码，Farm是开发平台，Crop是运行环境。

首先，Dust是一个基础模块的集合，如通信模块、日志模块、错误管理模块、与外部通讯模块等，用户可以很方便的集成新的模块到Dust中。Dust采用TDD开发模式，测试工具为unity，最大程度的保证了模块的可用性。通过执行Dust中的脚本，可以很方便的生成一个名为Farm的开发平台。

Farm提供了简单的接口（仅仅两个）让用户增加自己的业 务代码，并提供了丰富且逐步完善的API，使用户可以专 注于业 务核心代码。比如程序需要作为Tcp服务端监听一个端口，只需要用户配置几行文字即可，而无需关心socket等底层实现，同时增加了灵活性。Farm使用automake自动生成可执行文件，如果增加了新的文件，只需将文件名写Makefile. am即可，省去了繁复的makefile的编写工作。通过执行Farm中的脚本，可以将可执行文件、配置文件、辅助工具等迅速打包为发布介质Crop。

解压后的Crop将是一个完整的运行环境。Crop的使用者只需要运行install. sh就可以下班了。

层次化及模块化的架构使开发任务更加容易分配和界定，TDD的开发模式使得开发更加稳健，不同层次和模块的版本概念进一步降低了bug的发生概率，同时使版本管理更加简便。

全球孩童创意行动挑战（DFC）

简介

全球孩童创意行动挑战（英文：Design For Change）为引导中小学孩童透过自主学习发想，寻找社会问题，并思考改善方法，进而实际行动解决问题的挑战活动。此挑战活动于2009年自印度发起，2012年已发展至37个国家，超过两千万个孩童参与过此挑战。华文世界中，台湾、香港、澳门、深圳、上海、南京、青岛、沈阳、济南等有部分的草根行动者以个人或民间组织的名义响应，在当地举办挑战活动，鼓励孩童改善社会问题。

缘起

2009年，位于印度亚美达巴德城市的河滨学校（Riverside School）的吉兰·贝儿·瑟吉（Kiran Bir Sethi）校长，与几个当地城市的公益团体讨论后，决定效法印度圣雄甘地的精神，发起一个让学校孩子自己决定解决社区问题的一周活动。此活动名称为“Joy of Giving”，意思是“付出的喜悦”的活动。 当时学生感到亚美达巴德这座城市对儿童很不友善，所以他们举办封街活动 (Street Smart)，在封街举办园游会、画卡通斑马线等创意有趣的活动下，改善城市里头大人对儿童的轻蔑观感。 2010年3月，瑟吉女士受邀上TED大会，她利用此次机会，向全球的教育家呼吁，设计让全球孩童参与的改善生活问题平台，并将活动名称扩大为“Design For Change”，亦即“设计来改变问题”。并开始串连全球的孩童行动 。

相关研究理论

哈佛的零点计划

史丹佛的英雄计划、设计思考

扩散

活动规模

依印度官方统计，此活动参与的数字由2009年三万位孩子，到2010年十万位孩子，到2011年两千五百万位孩子。

参与组织类型

自从2010年3月的TED演说后，全世界开始有热心的人士响应，并透过具体的行动一齐在当地推动DFC挑战。由于DFC并不具有中央决策的管理框架，各地与印度创始单位的合作方式非常多元，所以也无清楚可明确界定的参与资格，在此约略将响应的组织形式大约可分为个人名义、民间组织、或政府机构等三种形式。这并不是很明确的界定，甚至有些地区的参与者也会不同的时期，以不同的形式参与DFC活动。 比方说台湾的DFC参与者，原本于2010年是以个人名义协助推广，但于2011年时，他们在台湾成立了社团法人，并也获得政府的资源、协助推广。所以以下三大类并不是全然壁垒分明的分类方式。 （待画图：DFC挑战活动2012响应区域图）

个人名义

许多华文世界或是东亚的参与者会对此活动有兴趣，几乎都是从TED演说上获得相关消息后，透过网络主动联络印度主办单位，进而参与的。这样的例子有泰国、日本、香港、上海以及早期的台湾团队。

民间组织

在南亚许多教育组织已经与创办人瑟吉女士有过合作关系，所以透过教育单位的合作来推广。如巴基斯坦、不丹、新加坡、台湾、澳门

政府机构

以墨西哥为最显著的例子，墨西哥政府全力支援这样的活动，所以参与的学生也十分大量。

造成影响

获奖：Index Award，Rockefeller Foundation Innovative Award

新闻报道

华文世界中，台湾、香港、澳门的活动皆有许多新闻报道（待整理reference）

相关纪录片

印度的 TEDIndia

日本的 TEDxTokyoyz

台湾的 TEDxMonga、感恩故事集

出版书籍

中文

给孩子改变世界的机会

英文

I Can Book

争议

有意见指出，此活动可能出现商业化、政治化、或宗教化之问题。2100433B