电工电子技术实践教程
- 《电工电子技术实践教程》是2007年06月机械工业出版社出版的图书，作者是袁桂慈。
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本书在编者以往编写的电工电子系列实践讲义的基础上，参考了大量的文献资料，吸取各家之长，不断个性、充实、凝练讲义中的内容，并按照学生实践课程的设置顺序重新加以编排，共分为电工（电路）、电子技术以及现代电子系统设计三大部分。内容既有基本理论的验证，又有设计实践训练的提高；既有科研能力的培养，又有职业技能基础的教育；同时为强化工程应用能力的培养，增加了较多的工程性实例。
本教材力图通过基础实验使学生掌握基本实验技能；通过技能综合训练提高学生的工程实践能力；通过设计综合训练培养学生的创新能力和计算机应用能力；可作为大专院校学生电工电子基础实验、综合训练、相关应用软件的学习教材，还可作为课程设计、毕业设计的参考书，也可作为电气电子工程技术人员的参考资料。
前言
第1章 电工技术实验
第2章 电子技术基础实验
第3章 电工技能训练
第4章 电子制作与电子装配
第5章 常用计算机电路仿真与设计软件
第6章 电子系统综合设计实践
附录
参考文献 2100433B
"电工电子技术实践教程"是高等院校电类专业电工电子技术实践专用教材。本书共3篇11章，主要内容包括电工基础实习，电子技术课程设计和现代电子技术设计指导等。该书本着模块化、网络化这一新的教学理论体系，旨在提高学生的实践动手能力，以技能训练为主线精心编写而成。
本书适用于应用型本科教学，也可作为从事电工电子工程设计技术人员的参考用书。
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第1篇 电工基础实习
第1章 电工实习基础知识 3
1.1 概述 3
1.1.1 实习目的 3
1.1.2 实习内容和要求 3
1.1.3 实习总结报告 3
1.2 电工电子测量的基本知识 4
1.2.1 测量误差的计算 4
1.2.2 测量结果的数据处理 6
1.2.3 电子线路调整测试的一般方法及故障排除 6
1.3 用电安全 7
1.3.1 电流对人体的作用和伤害 7
1.3.2 触电方式 8
1.3.3 接地和接零 9
1.3.4 安全用电小结 9
1.3.5 实验室安全用电规则 9
第2章 常用测量仪器的使用 10
2.1 万用表 10
2.1.1 指针式万用表 10
2.1.2 数字式万用表 12
2.2 交流毫伏表 13
2.2.1 数字交流毫伏表 13
2.2.2 指针式交流毫伏表 14
2.3 功率表 15
2.4 兆欧表 16
2.4.1 指针式兆欧表 16
2.4.2 数字式兆欧表 18
2.5 钳型表 21
2.5.1 指针式钳型表 21
2.5.2 电子式钳型电流表 22
2.6 直流稳压电源 27
2.6.1 TKDG实验装置中的低压直流稳压、恒流电源 27
2.6.2 TKDZ实验装置中"数电""模电"实验组件中的电源 28
2.7 示波器 28
2.7.1 DS5000数字存储示波器前面板和显示界面 29
2.7.2 DS5000数字存储示波器前面板的常用操作及功能 30
2.7.3 系统提示信息说明 34
2.7.4 故障处理 34
2.8 函数信号发生器 35
2.8.1 前面板的示意图及其功能 35
2.8.2 常用功能键的功能及其操作方法 36
2.8.3 技术指标 37
第3章 电工实训项目 39
3.1 照明电路的设计与安装 39
3.1.1 照明电路的设计 39
3.1.2 照明电路及单相电度表的安装 55
3.2 电动机原理与拆装 61
3.2.1 电动机原理 61
3.2.2 电动机拆装、接线、使用 66
3.3 万用表原理与安装 71
3.3.1 指针式万用表的工作原理 73
3.3.2 MF47型万用表的安装 77
3.3.3 常见故障的排除 95
3.3.4 万用表的使用 96
3.3.5 万用表安装实习的总体要求 96
3.3.6 考核要求 96
第2篇 电子技术课程设计
第4章 电子技术课程设计概述 99
4.1 电子技术课程设计与习题、基础实验、毕业设计的区别 99
4.2 电子技术课程设计目的、任务及要求 99
4.2.1 电子技术课程设计的目的和任务 99
4.2.2 电子技术课程设计的特点及学习方法 100
4.2.3 电子技术课程设计的一般要求 101
4.2.4 课程设计总结报告 101
第5章 模拟电子电路的一般设计过程 102
电子技术课程设计--模拟部分 102
5.1 模拟电子电路的设计方法 102
5.1.1 总体方案的确定 102
5.1.2 单元电路的设计 103
5.1.3 电路参数计算 103
5.1.4 元器件的选择 103
5.1.5 电路图的画法 106
5.2 模拟电子电路的安装 106
5.2.1 整体结构布局和元器件的安置 106
5.2.2 正确布线 107
5.2.3 电路板的焊接 107
5.3 模拟电子电路的调试 108
5.3.1 通电前的检查 108
5.3.2 通电检查 108
5.3.3 静态调试 109
5.3.4 动态调试 109
5.4 模拟电子电路的故障分析与处理 109
5.4.1 故障产生的原因 110
5.4.2 故障的诊断方法 110
5.5 模拟电子电路课程设计实例--音响系统放大器设计 111
5.5.1 音响系统放大器设计概述 111
5.5.2 设计任务 112
5.5.3 方案确定 112
5.5.4 方案实现 117
第6章 模拟电子技术课程设计参考选题 122
6.1 集成直流稳压电源的设计 122
6.1.1 设计任务 122
6.1.2 设计要求 122
6.2 差分放大器设计 122
6.3 语音放大电路 122
6.4 OCL功率放大器 123
6.4.1 设计任务 123
6.4.2 性能指标 123
6.5 脉冲调宽型伺服放大器 123
6.5.1 设计任务 123
6.5.2 主要技术指标 123
6.6 电压/频率变换器 124
6.6.1 设计任务 124
6.6.2 性能指标 124
6.7 宽带放大器 124
6.8 数字逻辑信号测试器的设计 124
6.8.1 设计目的 124
6.8.2 设计任务 124
6.9 测量放大器的设计 124
6.9.1 设计目的 124
6.9.2 设计任务 125
第7章 数字电子技术课程设计的一般方法 126
7.1 总体方案选择 126
7.2 单元电路的设计 127
7.3 元器件的选择 127
7.3.1 数字电路设计时元器件的选择原则 127
7.3.2 标准数字IC的分类及特点 128
7.4 系统总体电路组成 129
7.5 数字电子系统的安装与调试 130
7.5.1 数字逻辑电路调试基本方法 130
7.5.2 数字电路的故障检测和诊断 133
7.6 数字电子技术设计过程中的一些问题 134
7.6.1 数字集成电路的驱动能力与不同型号集成电路之间的匹配问题 134
7.6.2 组合电路竞争冒险的消除 136
7.6.3 时序电路的自启动问题 138
7.7 数字电子电路课程设计实例--数字电子钟逻辑电路设计 139
7.7.1 数字电子钟基本原理 139
7.7.2 设计任务和要求 139
7.7.3 可选用器材 140
7.7.4 方案确定和电路设计 140
7.7.5 总体电路简要说明 145
第8章 数字电子技术课程设计参考选题 146
8.1 交通灯控制逻辑电路设计 146
8.1.1 设计任务及要求 146
8.1.2 参考设计简述 146
8.2 彩灯闪烁电路的设计 147
8.2.1 设计任务及要求 147
8.2.2 设计指导简述 147
8.3 机床自动进给数控装置的设计 147
8.3.1 设计任务及要求 147
8.3.2 工作原理及框图概述 148
8.4 数字电压表的设计 148
8.4.1 设计任务及要求 148
8.4.2 工作原理及框图参考 149
8.5 数字频率计的设计 149
8.5.1 设计任务与要求 149
8.5.2 总体方案设计参考 149
8.6 电子密码锁的设计 150
8.6.1 设计任务与要求 150
8.6.2 总体方案设计参考 150
8.7 步进电机控制器的设计 151
8.7.1 设计任务与要求 151
8.7.2 总体方案设计参考 152
8.8 电子打铃器的设计 153
8.9 模拟汽车尾灯电路的设计 154
8.9.1 设计任务与要求 154
8.9.2 工作原理及框图参考 154
8.10 倒计时器电路的设计 155
8.10.1 设计任务与要求 155
8.10.2 工作原理及框图参考 155
8.11 拔河游戏机电路的设计 156
8.11.1 设计任务与要求 156
8.11.2 工作原理及框图参考 156
第9章 电子技术综合设计方法及实例 157
9.1 电子技术综合设计方法 157
9.1.1 电子系统设计概述 157
9.1.2 电子系统的设计步骤 158
9.1.3 电子系统设计方法 158
9.1.4 板卡设计与板卡仿真技术 160
9.1.5 设计工具 161
9.2 受控正弦信号发生器 161
9.2.1 任务和要求 162
9.2.2 设计内容 163
第3篇 现代电子线路设计技术指导
第10章 电子电路仿真软件Multisim 10.0 183
10.1 Multisim软件功能简介 183
10.2 电路仿真实例介绍 194
10.2.1 模拟电路仿真实例介绍 194
10.2.2 数字电路仿真实例介绍 200
第11章 印制电路板的设计与制作 203
11.1 印制电路板基础知识 203
11.1.1 印制电路板的种类 203
11.1.2 印制电路板的基本组件 204
11.2 印制电路板的设计 205
11.2.1 印制电路板的全手工设计步骤 205
11.2.2 印制电路板的半自动化设计步骤 205
11.2.3 印制电路板设计的注意事项 206
11.2.4 电路板设计存在的问题及解决办法 207
11.3 印制电路板的制作 208
附录 实验常用元器件及其参数 214
参考文献 224
“电工电子技术”课程改革与实践
“电工电子技术”课程改革与实践
\"电工电子技术\"课程是大中专院校的电类专业的一门基础课程,在课程体系里面起到承上启下的作用。随着教育环境的不断变化,要分析施教对象,掌握其认知水平,不断结合新知识、新应用,整合教学内容,设计教学方法,引导学生积极思考,参与课堂讨论,注重学习课程内容和教学侧重点,使其达到事半功倍的效果。
电工电子技术课程标准 (2)
电工电子技术课程标准 (2)
1 电工电子基础课程标准 （2009级应用电子专业） 专业带头人： 系 主 任： 教 学 中 心： 批 准 日 期： 二○○八年八月 2 电工电子基础课程标准 课程编码： 课程类别： 适应专业：应用电子专业 开设时间： 学时数： 51 一、课程概述 （一）课程性质 《电工电子基础》是应用电子专业的专业基础课，它在先导课和 后续课之间起承上启下的作用。 是应用电子学生学习其它专业课程的 电学基础。 （二）课程基本理念 本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方 式。模块化结构相对独立又相互关联， 可拆拼组合适应不同专业的需 要。本课程设置电路分析基础、 电工技术基础、电子技术基础三个内 容模块。这三个模块不仅符应用电子专业的需要， 也是可以增设其它 模块以满足其它专业的需要。 让学生系统掌握电工电子基础， 为后续 专业课程的学习打下坚实的基础。 （三）课程设计思路 本专业
《电工电子技术实践教程（第二版）》
本书是北京工商大学、中国人民武装警察部队学院、北京服装学院三校联合编写的一本专门为非电类工科学生开设的“电工学”课程的实践教程。
本教材是北京市教改立项“探求‘电工技术’、‘电子技术’课程体系的新模式”和国家级教改项目(世行贷款)“21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践”的研究成果，本教材还是2002年北京市高等教育精品教材立项项目“电工学课程系列教材”中一个重要组成部分。
《电工电子技术实践教程（第二版）》是专门为适应现代化的教学要求而编写的一本“电工学”课程的实践教程。全书共分五章。第一章是电工技术实验；第二章是电子技术实验；第三章是电子技术课程设计；第四章是电子线路CAD；第五章是测量的基本知识及常用的仪器仪表；附录中还给出了可编程控制器和EWB50的简介。
《电工电子技术实践教程（第二版）》是北京市教改项目和国家级教改立项的共同研究成果。本书的编写充分考虑了非电类工科专业学生的学习特点和要求，循序渐进、逐步深入，内容丰富、叙述简练。
自2003年本书第一版出版，已经历了七年。在此期间电工电子技术发生了巨大变化，实践教学的改革不断深入；同时，由于高等院校非电类专业甚多，对于实践教学的要求不一，实验设备和学时也有差异，为了适应形势的需要，增加教材的灵活性，我们在第一版的基础上进行了修订和完善，原书的基本框架和风格保持不变。第二版的主要修改如下：
（1）第一章中增加了R、L、C元件的阻抗频率特性、变压器实验、异步电动机的能耗制动控制、三相电路功率的测量四个实验；
（2）第四章中增加了模拟乘法器的应用——调幅、峰值包络检波器、模拟乘法器的应用——解调、函数发生器设计、硬件电子琴电路设计、秒表电路设计六个题目；
（3）对于部分实验的内容和参数做了适当的调整；书中带部分为选做内容。
本次修订由赵虹担任主编，叶淬、李慧担任副主编，于洋、薛彩姣、赵亚东参加了新增加实验内容的编写。
本书得到许多教师和读者的关怀，在此深表感谢。由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大师生和读者提出批评指正。
编者2011年1月
第一版前言
本教材集中了参编三校实践教学的改革成果，尤其体现了北京工商大学通过5年来教改试点班改革实践形成的较为成熟的“实验课——电子技术课程设计——电子线路CAD”三个台阶式的实践教学模式。
本教材在编写上充分考虑了非电类学生的学习特点和21世纪初对人才培养的要求，具有以下特色。
层次性强、实用性强
考虑非电类学生的学习基础，在内容的前后安排上由浅入深，循序渐进。对某些重点内容安排了2～3个不同层次的实验，这样既符合了教学规律也满足了不同专业、不同要求的需要。2100433B
电工电子技术实践教程（第二版）简介