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项目一 三组单颗LED可充电照明手电筒的设计与装调 (1)
任务一 项目实施文件制定及工作准备 (1)
一、项目实施文件制定 (1)
二、工作准备 (2)
三、工作评价 (2)
任务二 单组LED灯工作电路的设计、制作与调试 (2)
一、任务准备 (2)
二、任务实施 (5)
三、工作评价 (7)
任务三 两组LED灯工作电路的设计、制作与调试 (8)
一、任务准备 (8)
二、任务实施 (12)
三、工作评价 (15)
任务四 三组LED手电筒照明电路的设计、制作与调试以及整体装配 (16)
一、任务准备 (16)
二、任务实施 (20)
三、工作评价 (23)
任务五 成果验收以及验收报告和项目完成报告的制定 (24)
一、任务准备 (24)
二、任务实施 (25)
三、工作评价 (26)
思考与练习 (26)
项目二 电桥电路的设计、制作与调试 (34)
任务一 项目实施文件制定及工作准备 (34)
一、项目实施文件制定 (34)
二、工作准备 (35)
三、工作评价 (35)
任务二 不平衡电桥电路的设计、制作与调试 (35)
一、任务准备 (35)
二、任务实施 (38)
三、工作评价 (42)
任务三 单臂平衡电桥电路的设计、制作与调试 (43)
一、任务准备 (43)
二、任务实施 (44)
三、工作评价 (47)
任务四 双臂电桥电路的设计、制作与调试 (48)
一、任务准备 (48)
二、任务实施 (49)
三、工作评价 (51)
任务五 成果验收以及验收报告和项目完成报告的制定 (52)
一、任务准备 (52)
二、任务实施 (53)
三、工作评价 (54)
知识技能拓展1 叠加定理的验证 (55)
一、任务准备 (55)
二、任务实施 (56)
三、工作评价 (57)
知识技能拓展2 受控源研究 (57)
一、任务准备 (57)
二、任务实施 (58)
三、工作评价 (60)
思考与练习 (61)
项目三 家居室内照明线路的设计、安装与调试 (68)
任务一 岗前学习准备1 测量正弦交流电 (68)
一、任务准备 (68)
二、任务实施 (70)
三、工作评价 (73)
任务二 岗前学习准备2 电感、电容器的识别与选用 (74)
一、任务准备 (74)
二、任务实施 (75)
三、工作评价 (76)
任务三 岗前学习准备3 测试并分析正弦信号激励下的RLC特性 (77)
一、任务准备 (77)
二、任务实施 (78)
三、工作评价 (80)
任务四 项目实施文件制定及工作准备 (81)
一、项目实施文件制定 (81)
二、工作准备 (82)
三、工作评价 (82)
任务五 典型简单家居室内照明线路的设计与安装 (83)
一、任务准备 (83)
二、任务实施 (84)
三、工作评价 (84)
任务六 家居室内荧光灯照明线路的调试与故障排除 (85)
一、任务准备 (85)
二、任务实施 (86)
三、工作评价 (88)
任务七 优化设计提高家居室内照明线路的功率因数 (88)
一、任务准备 (88)
二、任务实施 (90)
三、工作评价 (91)
任务八 成果验收以及验收报告和项目完成报告的制定 (92)
一、任务准备 (92)
二、任务实施 (92)
三、工作评价 (94)
知识技能拓展 谐振电路谐振特性分析及测试 (94)
一、任务准备 (94)
二、任务实施 (96)
三、工作评价 (97)
思考与练习 (98)
项目四 加工车间三相供配电装置的设计、制作与调试 (107)
任务一 项目实施文件制定及工作准备 (107)
一、项目实施文件制定 (107)
二、工作准备 (108)
三、工作评价 (108)
任务二 加工车间三相供配电装置动力负载电路的设计、安装和调试 (109)
一、任务准备 (109)
二、任务实施 (112)
三、工作评价 (115)
任务三 加工车间三相供配电装置照明和插座电路的设计、安装和调试 (115)
一、任务准备 (115)
二、任务实施 (117)
三、工作评价 (118)
任务四 加工车间三相供配电装置的整机调试及优化设计 (119)
一、任务准备 (119)
二、任务实施 (122)
三、工作评价 (124)
任务五 成果验收以及验收报告和项目完成报告的制定 (125)
一、任务准备 (125)
二、任务实施 (125)
三、工作评价 (127)
知识技能拓展 (127)
思考与练习 (127)
项目五 触摸式延时开关的设计与制作 (131)
任务一 项目实施文件制定及工作准备 (131)
一、项目实施文件制定 (131)
二、工作准备 (132)
三、工作评价 (132)
任务二 触摸开关主电路和直流稳压电源的设计与制作 (132)
一、任务准备 (132)
二、任务实施 (135)
三、工作评价 (137)
任务三 触摸采样控制电路的设计与制作 (138)
一、任务准备 (138)
二、任务实施 (140)
三、工作评价 (142)
任务四 小电流晶闸管延时触发信号电路的设计与制作 (142)
一、任务准备 (142)
二、任务实施 (144)
三、工作评价 (146)
任务五 成果验收以及验收报告和项目完成报告的制定 (147)
一、任务准备 (147)
二、任务实施 (148)
三、工作评价 (149)
知识技能拓展3 RC积分和微分电路的应用分析及测试 (150)
一、任务准备 (150)
二、任务实施 (151)
三、工作评价 (152)
思考与练习 (153)
附录A 习题解析与答案 (155)
项目一习题解析与答案 (155)
项目二习题解析与答案 (159)
项目三习题解析与答案 (162)
项目四习题解析与答案 (172)
项目五习题解析与答案 (175)
参考文献 (179) 2100433B
本教材编写内容不仅注意纳入了新技术、新工艺、新材料的知识,而且也注意把专业技术内容和职业资格鉴定考工取证要求有机结合起来。 教材从学生的角度,把学生的学习内容、工作实践内容和评价标准等结合起来,并规范学生的学习实践活动。主要包括:项目实施文件的制定(项目工作单、生产工作计划)、项目工作准备条目、完成情况考评表、知识水平测试卷、知识学习考评表、工作任务实施内容、工作过程考核评价表、成果验收标准及评价方案、项目验收报告书、项目完成报告书、项目验收等完成过程考评表、思考与练习等。
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电工基础
一 .电工基础知识 1. 直流电路 电路 电路的定义 : 就是电流通过的途径 电路的组成 : 电路由电源、负载、导线、开关组成 内电路 : 负载、导线、开关 外电路 : 电源内部的一段电路 负载 : 所有电器 电源 : 能将其它形式的能量转换成电能的设备 基本物理量 1.2.1 电流 1.2.1.1 电流的形成 : 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 向运动就形成电流 . 1.2.1.2 电流具备的条件 : 一是有电位差 ,二是电路一定要闭合 . 1.2.1.3 电流强度 : 电流的大小用电流强度来表示 ,基数值等于单位时间内 通过导体截面的电荷量 ,计算公式为 t Q I 其中 Q 为电荷量 (库仑 ); t 为时间 (秒 /s); I 为电流强度 1.2.1.4 电流强度的单位是 ―安‖,用字母 ―A‖表示 .常用单位有 : 千安 (KA)、安 (A)、毫 安(mA) 、
电工基础教学论文
《电工基础》中“ +”“-”号的含义 张永春 在《电工基础》中“ +”“-”号出现在很多章节中,几乎贯穿了《电工基础》的始终, 正确理解这些“ +”“ -”号的含义,有助于理解并掌握相应的概念、规律、定律,并能准确 运用。现将其总结如下,请大家指正。 一、 物理量的“ +”“-”: 1、 电压、电流、电动势的“ +”“ -”号: 这些物理量的“ +”“ -”表示了它们的方向与所假设的参考方向之间的关系。当电压、 电流、电动势为“ +”时,表示它们的实际方向与参考方向相同;当电压、电流、电动势为 “ -”时,表示它们的实际方向与参考方向相反。要注意:在比较这些物理量大小时,它们 的“ +”“-”只表示方向,不能参与比较大小。 2、 电功率的“ +”“ -”: 对负载来说,如果功率为“ +”表示负载在吸收功率,它是真正意义上的负载;如果功 率为“ -”表示负载在释放功率,它实际上起了电源的作用
本教材含配套教材《学生项目工作手册》1本一并发行,教材知识水平测试题和思考练习题均有配套答案,欢迎使用。
《电工基础技术》教材编写共分五个项目:项目一 三组单管LED可充电照明手电筒的设计与装调;项目二 电桥电路的设计、制作与调试;项目三 家居室内照明线路的设计、安装与调试;项目四 加工车间三相供配电装置的设计、制作与调试;项目五 触摸式延时开关的设计与制作。
本教材含配套教材《学生项目工作手册》1本一并发行,教材知识水平测试题和思考练习题均有配套答案,欢迎使用。
审计项目计划工作手册是一一种新的管理模式,是以署定的工作量为依据,把审计项目计划管理各个阶段的工作分解落实。该工作手册有助于工作效率的提高,控制审计成本,整合审计资源。
陈超编著的《建筑CAD项目工作手册》基于行动导向教学模式职教理论编写,符合中职教育以就业为导向,以能力为本位的教学定位,满足中职教育专业计划中人才培养目标和职业能力的要求。 全书包括8个模块和2个附录,主要内容为:AutoCAD基础、绘制与编辑二维图形、建筑工程图中的标...显示全部信息2100433B