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绪论
第一章 电气施工的基本知识
第一节 供电系统简介
第二节 电气施工的一般程序
第三节 电气施工的安全知识
习题
第二章 电工的常用工具及材料
第一节 电工的常用工具
第二节 常用导电材料及其应用
第三节 常用绝缘材料及其应用
第四节 常用安装材料
习题
第三章 配电装置的安装
第一节 配电柜的安装
第二节 母线装置的安装
第三节 隔离开关和负荷开关的安装
第四节 仪用互感器的安装
第五节 二次接线的安装
第六节 配电箱的安装
第七节 现制配电箱的制作与安装
习题
第四章 架空电力线路的安装
第一节 概述
第二节 架空线路的结构
第三节 架空线路的施工
第四节 架空接户线的安装
第五节 进户线的安装
习题
第五章 常用低压电器的安装及其基本要求
第一节 低压电器安装的基本要求
第二节 低压开关
第三节 熔断器
第四节 主令电器
第五节 交流接触器
第六节 继电器
第七节 磁力启动器
第八节 凸轮控制器
第九节 吊扇和排风扇的安装
习题
第六章 室内配线
第一节 室内配线的基本要求和配线工序
第二节 预埋件的施工
第三节 夹板和绝缘子配线
第四节 槽板配线
第五节 护套线的敷设
第六节 线管配线
第七节 电缆敷设
第八节 钢索配线
第九节 滑触线的安装
第十节 导线的连接与封端
习题
第七章 电气照明
第一节 照明技术的基本知识
第二节 照明光源及照明灯具
第三节 灯具的选择与布置
第四节 照明线路
第五节 电气照明施工图
第六节 照明器具的选用和安装
习题
第八章 接地与防雷
第一节 接地与接零
第二节 接地装置的安装
第三节 防雷保护
习题
技能训练
一、导线的检查及连接
二、多股导线的连接
三、预埋件施工
四、槽板配线的安装
附表
本书是中等职业学校电工专业教材,是教育部规划教材。全书在高等教育出版社1992年出版的《电力内外线施工》(宋庆云主 编)基础上重新编写,主要内容有:电气施工的基本知识、电工的常用工具及材料、配电装置的安装、架空电力线路的安装、常用低压电器的安装及其基本要求、室内配线、电气照明、接地与防雷。
本书也可作为内外线电工的技术培训教材,还可作为初中以上文化程度的电工培训教材和自学参考书。
按办公内线设计,在总机处对外加几对外线,有特殊的领导可加一二对外线。
电力工程专业承包
是拽电缆的吗?
电力内外线复习
1 例 1 已知图示系统中电网的额定电压,试确定发电机和变压器的额定电压。 发电机 G的额定电压: UN·G=1.05UN·L1=1.05×10=10.5(kV) 变压器 T1的额定电压: U1N·T1=UN.G=10.5(kV) U2N ·T1=1.1UN·L2=1.1×110=121(kV) 变压器 T1的变比为: 10.5/121 变压器 T2的额定电压: U1N·T2=UN·L2=110(kV) U2N ·T2=1.05UN·L3=1.05×6=6.3(kV) 变压器 T2的变比为: 110/6.3 【例 2-1】某户外三相四线电线路采用绝缘导线架在绝缘支持件上,其支持点间距离为 2m及以下。允许电压损失为 3%,试求导线截面
电力内外线复习资料1
( 1) 第 1 页 共 16 页 一.填空题 1、电工安全用电包括 供电系统 安全、用电设备的安全和人身安全三个方面。 2、绝缘安全用具按使用功能主要分绝缘操作有用具和 绝缘防护 用具。 3、低压验电器的测试范围为50V到 500 V。 4、剥线钳通常用来剥削直径 3mm 及以下绝缘导线的绝缘层。 5、对导电材料的基本要求有电阻低、熔点高、机械性能好以及 电阻温度系数 小 等。 6、电力电缆主要由缆芯、绝缘层和 防护层 三个主要部分构成。 7、导线接头要求有良好的电接触、 足够的机械强度 、耐腐蚀及接头美观。 8、铝芯线常采用螺钉压接法、 压接管压接法 和沟线夹螺钉压接法进行连接。 9、绝缘恢复缠绕时采用斜叠法,绝缘带与导线保持约 55° 的倾斜角。 10、在电力系统中,电力从生产到供给用户使用
本书是中等职业学校电工专业教材,是教育部规划教材。全书在高等教育出版社1992年出版的《电力内外线施工》(宋庆云主编)基础上重新编写,主要内容有:电气施工的基本知识、电工的常用工具及材料、配电装置的安装、架空电力线路的安装、常用低压电器的安装及其基本要求、室内配线、电气照明、接地与防雷。
本书也可作为内外线电工的技术培训教材,还可作为初中以上文化程度的电工培训教材和自学参考书。
重庆电工学校现开设的专业有:厨师、火锅、干锅、卤菜、烧烤、小吃、西式糕点、美容美发、家电制冷、手机维修、电脑维修、电工、高级电工PLC编程、焊工、车工、数控车工、挖掘机、叉车、装载机等专业,是厨师餐饮业、美容美发服务业、电工电子业、机械制造业、企业内机动车辆行使和特种行业的定点培训和证书评审学校,是指定的下岗失业人员就业和再就业定点培训学校。
农村机电工程专业主要培养从事机电运用及管理、职业教育、科普工作的应用型专门人才。利用理论与实践结合的教学方式,充分的培养与提高学生的综合素质与技能水平。